TRASTORNO DE HIPERACTIVIDAD CON DÉFICIT DE ATENCIÓN

TRASTORNO DE HIPERACTIVIDAD CON DÉFICIT DE ATENCIÓN
OBJETIVOS:

Determinar cuales son las causas especificas por las cuales se originan estos problemas y determinar así las probables soluciones.
Poder entender los problemas que conlleva este trastorno y poder ayudar a las personas que se sospeche que sufren de éste.
Saber cual puede ser el tratamiento que se debe seguir, y saber comoprevenirlo desde el principio.


ESQUEMA DE CONTENIDOS:

1. Definicion
1.1 Genética

2. Causas
2.1 Síntomas
2.1 Diagnostico
2.2 Prevención
2.3 Tratamiento

3. Pronóstico

4. Anéxos




1. DEFINICIÓN

 El TDAH es un trastorno de conducta que aparece en la infancia, y que se suele empezar a diagnosticar en torno a los 7 años de edad aunque en algunos casos este diagnostico sepuede realizar de una manera más precoz. Se manifiesta como un aumento de la actividad física, impulsividad y dificultad para mantener la atención en una actividad durante un periodo de tiempo continuado. Además de esto hay niños en los que se observan a su vez problemas de autoestima debidos a los síntomas propios del TDAH y que los padres no suelen asociar a dicho trastorno.

1.1 GENÉTICALos estudios familiares evalúan el riesgo de padecer TDAH si han sido diagnosticados otros miembros de la familia. Diversos estudios han encontrado que los parientes de personas con historia clínica de TDAH tienen un riesgo mayor de padecer el trastorno, y no implica solamente a hermanos o hermanas si no también a padres y madres.
La tasa de este trastorno entre los padres y madres de los niñoscon TDAH fue el 14,7 % en comparación con el 2,7 % entre los padres y madres de los niños sin TDAH.

Actualmente, la contribución de la genética es objeto de estudio; se apunta al desarrollo de una prueba genética para el diagnóstico del trastorno.

2. CAUSAS

El THDA es el trastorno de la conducta de la niñez más comúnmente diagnosticado y afecta a aproximadamente de 3 a 5% de los niños enedad escolar. Este trastorno se diagnostica mucho más frecuentemente en niños que en niñas.
El THDA puede ser hereditario, pero no está claro qué lo causa exactamente. Cualquiera que sea su causa, parece iniciarse muy temprano en la vida a medida que el cerebro se está desarrollando. Los estudios imagenológicos sugieren que los cerebros de los niños con trastorno de hiperactividad con déficit deatención (THDA) son diferentes de los cerebros de otros niños.
La depresión, la falta del sueño, las dificultades de aprendizaje, los trastornos de tics y los problemas de comportamiento se pueden confundir con o aparecer junto con el THDA. Cuando se sospecha que un niño padece este trastorno, debe ser examinado cuidadosamente por un médico para descartar otras posibles afecciones o razones deeste comportamiento.
La mayoría de los niños con THDA también tienen al menos otro problema de desarrollo o de comportamiento. Igualmente pueden tener otro problema psiquiátrico, como depresión o trastorno bipolar.



2.1 SÍNTOMAS

Los síntomas de THDA encajan en tres grupos:
Falta de atención (desatención)
Hiperactividad
Comportamiento impulsivo (impulsividad)

Síntomas de falta deatención:
1. No logra prestar atención cuidadosa a los detalles o comete errores por descuido en el trabajo escolar.
2. Tiene dificultad para mantener la atención en tareas o juegos.
3. Parece no escuchar cuando se le habla directamente.
4. No sigue instrucciones y no logra terminar el trabajo escolar, los deberes u obligaciones en el lugar de trabajo.
5. Tiene dificultad para organizar sus tareasy actividades.
6. Evita o le disgusta comprometerse en tareas que requieran esfuerzo mental continuo (como las tareas escolares).
7. Con frecuencia pierde juguetes, tareas escolares, lápices, libros o herramientas necesarias para las tareas o actividades.
8. Se distrae fácilmente.
9. Se muestra a menudo olvidadizo en las actividades diarias
Síntomas de hiperactividad:
1. Juega con las...