Trastornos De Déficit De Atención E Hiperactividad
Páginas: 3 (624 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2015
TRASTORNOS DE DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD
TDAH
ARIADNE ANAHÍ
CABRA ARRIOLA
ENTREGABLE 1
PSICOPATOLOGÍA I
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN:
El objetivo es hacer reflexionar
sobre algunascuestiones del
TDAH,
describiendo
su
significado, como ha sido su
avance a lo largo de los años,
cuales son las características
que presenta una persona con
este
trastorno,
posibles
diagnosticos y que tipode
tratamiento es sugerido tomar,
para obtener un pronostico
satisfactorio.
ETIOLOGÍA:
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es el problema de salud mental diagnosticadocon más
frecuencia en niños. Se identifica en un 3-5% de niños en edad escolar y es más frecuente en varones. A menudo, los
niños con este trastorno son incapaces de prestar atención a una tareaconcreta durante un período prolongado, suelen
ser hiperactivos o inquietos y, en general, son desorganizados e impulsivos. Algunos niños con TDAH presentan sobre
todo problemas para mantener la atención,otros son hiperactivos e impulsivos y otros tienen problemas en ambas áreas.
En ocasiones, sacan malas notas en la escuela y son lentos para desarrollar habilidades sociales. Se cree que el factor
másimportante para que un niño padezca TDAH es la genética.
HISTORIA:
Fue descrito por primera vez hace más de
un siglo.
En 1950 y 1970, está considerado como la
edad de oro de la hiperactividadsegún
Barkley.
En 1968 el TDAH aparece por primera vez
en el “DSM” con el nombre de Reacción
Hiperkinética de la infancia.
En 1969 León Eisenberg y Mike Rutter
defendieron la inclusión deeste síndrome
hiperkinético en la segunda edición del
manual.
Década de los 70: La dificultad para
mantener la atención y para controlar los
impulsos empiezan a adquirir relevancia
frente a lahiperactividad.
DIAGNOSTICO:
El diagnostico del TDAH es fundamentalmente
clínico y por exclusión.
Se requiere un diagnostico diferencial acabado
con otras entidades nosológicas que comparten
muchos...
TDAH
ARIADNE ANAHÍ
CABRA ARRIOLA
ENTREGABLE 1
PSICOPATOLOGÍA I
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN:
El objetivo es hacer reflexionar
sobre algunascuestiones del
TDAH,
describiendo
su
significado, como ha sido su
avance a lo largo de los años,
cuales son las características
que presenta una persona con
este
trastorno,
posibles
diagnosticos y que tipode
tratamiento es sugerido tomar,
para obtener un pronostico
satisfactorio.
ETIOLOGÍA:
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es el problema de salud mental diagnosticadocon más
frecuencia en niños. Se identifica en un 3-5% de niños en edad escolar y es más frecuente en varones. A menudo, los
niños con este trastorno son incapaces de prestar atención a una tareaconcreta durante un período prolongado, suelen
ser hiperactivos o inquietos y, en general, son desorganizados e impulsivos. Algunos niños con TDAH presentan sobre
todo problemas para mantener la atención,otros son hiperactivos e impulsivos y otros tienen problemas en ambas áreas.
En ocasiones, sacan malas notas en la escuela y son lentos para desarrollar habilidades sociales. Se cree que el factor
másimportante para que un niño padezca TDAH es la genética.
HISTORIA:
Fue descrito por primera vez hace más de
un siglo.
En 1950 y 1970, está considerado como la
edad de oro de la hiperactividadsegún
Barkley.
En 1968 el TDAH aparece por primera vez
en el “DSM” con el nombre de Reacción
Hiperkinética de la infancia.
En 1969 León Eisenberg y Mike Rutter
defendieron la inclusión deeste síndrome
hiperkinético en la segunda edición del
manual.
Década de los 70: La dificultad para
mantener la atención y para controlar los
impulsos empiezan a adquirir relevancia
frente a lahiperactividad.
DIAGNOSTICO:
El diagnostico del TDAH es fundamentalmente
clínico y por exclusión.
Se requiere un diagnostico diferencial acabado
con otras entidades nosológicas que comparten
muchos...
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