“Trastornos De Ansiedad”

“Trastornos de ansiedad”
OBJETIVO:
Identificar la conducta que hace que le aparezca la ansiedad, para que esta no ocasione problemas y dificultades en la vida del niño.
Hacer desaparecer la ansiedad pero sin que genere otra y de ahí ya depende del tratamiento que se le haga.
INTRODUCCIÓN:
La ansiedad es una emoción que surge cuando la persona se siente en peligro, sea real o no la amenaza.Es una respuesta normal y adaptativa ante amenazas reales o imaginarias más o menos difusas que prepara el organismo para reaccionar ante una situación de peligro.
Cuando el niño comienza a alejarse de la madre y a explorar el mundo por sí solo, se suele generar ansiedad provocada por estímulos o situaciones como los animales, la oscuridad, las tormentas, el daño físico y la separación, suponenla existencia de mecanismos biológicos de adaptación que actúan desde la infancia con la finalidad de proteger y preservar al niño de posibles daños.

DESARROLLO:
¿Qué son los trastornos de ansiedad?
Son un grupo de entidades nosológicas psiquiátricas que pueden presentarse en todas las etapas del desarrollo (niño, adolescente, adulto), pero que adquieren una importancia fundamental en laniñez.
¿Por qué?
En primer lugar porque pese a integrar el grupo de enfermedades psiquiátricas de mayor prevalencia en la niñez (1), es el de menor consulta.
En segundo lugar, por el nivel de sufrimiento “en silencio” que implica para el que lo padece.
En tercer lugar, por la repercusión emocional, social y eventualmente académica que conlleva.
Y por último por la evolución que puede acarrearcuando no es tratada a tiempo.
Los miedos constituyen un factor casi constante en el transcurso del desarrollo humano. La aparición de la ansiedad en los niños, lejos de constituir un rasgo patológico, indica una evolución en la que podemos observar la conciencia que el niño va adquiriendo acerca de su propia individualidad, de sus límites y de sus recursos. El registro de aquello que pueda resultarpeligroso es una adquisición evolutiva fundamental.

A lo largo de la infancia aparecen miedos considerados normales. Entre los 6 y 18 meses comienzan los temores a la oscuridad y a lo desconocido. Alrededor de los 8 meses aparece la angustia frente al rostro de un extraño, reacción que revela el reconocimiento y la individualización del rostro de la madre. En este periodo sólo la presencia deuna figura conocida puede calmar al niño.
En la segunda infancia (2-3 a 6-7 años), la naturaleza de los miedos es muy amplia; aparecen temores a:
* Animales.
* Monstruos, fantasmas.
* Situaciones de soledad.
A partir de los 7 años se presentan temores acerca del rendimiento escolar y deportivo, temores de tipo existencial y el miedo a la muerte.
Los temoresdescriptos disminuyen o desaparecen cuando el niño evoluciona de modo normal. Si esto no ocurre, es probable que nos encontremos frente a un Trastorno de Ansiedad.
¿Cuándo hablamos de un Trastorno de Ansiedad en un niño? Básicamente, cuando la ansiedad interfiere en el desarrollo normal de su vida, así como también cuando las manifestaciones de la ansiedad son muy intensas.
Los estudios epidemiológicosdemuestran que la prevalencia de los Trastornos de Ansiedad en la infancia oscila entre 5,6% y 21% (Benjamín, Costello y Warren; .1990). Las niñas presentan una más alta frecuencia que los varones.
 
Los Trastornos de Ansiedad en la Infancia se clasifican en:
* Trastorno de Ansiedad por Separación
Este trastorno se caracteriza por ansiedad excesiva e inapropiada para el nivel de desarrollodel niño, concerniente a su separación respecto del hogar o de las personas con quienes está vinculado Sintomatología:
* Preocupación excesiva y manifiesta en relación a la salud o seguridad de sus padres.
* Miedo que algo terrible lo separe de las figuras significativas.
* Miedo a estar solo.
* Negativa a ir a la escuela.
* Quejas somáticas cuando se anticipa...