Trastornos Emocionales

ALTAS CAPACIDADES

1- ¿Qué es la inteligencia?

La noción de inteligencia es un tanto controvertida y polémica. Era inevitable que en las sociedades se inventara este vocablo para argumentar las diferencias entre las personas en su capacidad para adaptarse al medio ambiente que lo rodea. Hace varios años atrás, S. F. Galton [1] creía que la inteligencia se podía medir evaluando la agudezavisual y auditiva.

Pero aún no habiendo consenso en relación a determinar qué es la inteligencia, parece haber una línea de cómo evaluar a la inteligencia y es en términos que las diferencias en la capacidad mental se deben en su gran mayoría a factores biológicos heredados; ahora bien E. Gardner considera que la mayoría del coeficiente intelectual sea heredado. El autor define la inteligencia:“La inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una o más culturas”[2]

Es decir, que consideraba a la inteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menos medida, planteando que está no puede ser medida por los instrumentos de CI (test), y ofreció criterios, no para medir a la inteligencia, si no para poderobservarla y desarrollarla. Además él plantea que la inteligencia no debe verse como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con diferentes grados de generalidad, si no que Gardner lo plantea como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y a la vez independientes. Antes que nada, plantea que la inteligencia pertenece a un campo más amplio (ya que los teóricos sólo planteany consideran inteligencias a nivel matemático y lingüístico) y reconoce lo que el hombre ya sabe instintivamente; ya que considera que desenvolverse en la vida no implica sólo tener una buena vida académica, si no que implica un paso un poco más allá. Por ejemplo, triunfar en los negocios, en una empresa, en un emprendimiento o en algún deporte, requiere ser inteligente, pero en cada campo seutiliza un tipo de inteligencia distinta. Esto no quiere decir que una sea mejor que la otra, si no distintas. Por ejemplo no se puede decir que Albert Einstein sea más inteligente que Picasso, sino que sus inteligencias pertenecen a campos completamente distintos. Otro aspecto importante, es que Gardner define a la inteligencia como una capacidad, hasta unos años antes que planteara esto el autor,la inteligencia se consideraba como algo biológico e innato que no tenía posibilidad de modificación; se podía nacer inteligente o no, y la educación no tenía posibilidad de cambiar esos factores considerados innatos.

Gardner plantea, que la vida es múltiple y heterogénea y por lo tanto se deben resolver diversidad de problemas, así mismo entonces, existen una multiplicidad de inteligencias. Eldescribió 8 tipos de inteligencia:

1- Inteligencia Lingüística: El don del lenguaje es universal y el desarrollo que se da es similar en todas las culturas. Pero este tipo de inteligencia, comprende la comprensión del orden y del significado de las palabras tanto en la lectura como en la escritura, además del habla. Se relaciona con la habilidad de escribir y hablar de manera eficaz.2- Inteligencia Lógica-Matemática: Esta forma de inteligencia ha sido estudiada (junto con la lingüística) por los teóricos tradicionales, constituyendo el arquetipo de la inteligencia; considerando a esta inteligencia como “la inteligencia”. Esta inteligencia implica la capacidad de poder identificar modelos, calcular, formular, verificar hipótesis, utilizar diferentes formas de razonamientocientífico (inductivo, deductivo, etc).

3- Inteligencia espacial: Es la capacidad para crear y presentar ideas visualmente, imágenes mentales, como también dibujar y confeccionar bocetos.

4- Inteligencia musical: Es la capacidad para escuchar, tocar instrumentos o cantar y se relaciona con habilidades de crear y analizar la música.

5- Inteligencia cinestésica: La consideración del...