Trastornos Neurologicos

Abordaje de los trastornos neurológicos en Atención Primaria

Abordaje
de los trastornos
neurológicos
en Atención Primaria
Coordinador

Enrique Arrieta Antón
Coordinador del Grupo de Trabajo de Neurología
Semergen. Médico de Familia del C.S. Segovia Rural

© 2008 Sociedad Española de Medicina Rural y Generalista y Elsevier España, S.L.
Patrocinio y Distribución de la primeraedición: Almirall
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de los derechos de explotaciónde la misma.
ISBN: 978-84-691-2071-2
Depósito legal: M-14984-2008

Autores

Enrique Arrieta Antón
Centro de Salud Segovia Rural. Segovia
Emilio Ildefonso García Criado
Centro de Salud de la Fuensanta. Córdoba
M.ª Carmen Martínez Altarriba
Centro de Atención Primaria Horta. Barcelona
Raquel Ramírez Parrondo
Clínica Universitaria de Navarra. Madrid
Laura Rivilla Marugán
Centro deSalud Aranjuez. Madrid

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Índice
PRÓLOGO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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ANAMNESIS: LA HISTORIACLÍNICA
EN EL PACIENTE NEUROLÓGICO. COMUNICACIÓN
CON EL PACIENTE NEUROLÓGICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La historia clínica en el paciente neurológico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comunicación con el paciente neurológico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bibliografíarecomendada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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EXPLORACIÓN NEUROLÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Instrumentos para la exploración neurológica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Historia clínica . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exploración de la función mental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lenguaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exploración de los pares craneales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Palpación y auscultación carotídea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Función motora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exploración de la sensibilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Signos meníngeos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pruebascomplementarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bibliografía recomendada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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CEFALEA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....