Trastornos respiratorios del sueño en la infancia

NEUROCIENCIAS II.
Ensayo de los trastornos respiratorios del sueño en la infancia: recuperaciones neurocognitivas.
Los trastornos respiratorios en la infancia incluyen desde el ronquidoprimario hasta las formas más graves de síndrome de apnea del sueño. Se pueden asociar las alteraciones conductuales y cognitivas como dificultades de aprendizaje, de memoria y problemas de atenciónincluso en las formas más leves del trastorno. Puede ser reversible cuando se realiza un tratamiento precoz y efectivo por lo que es importante preguntar sobre el sueño y el comportamiento diurno delniño, ya que aunque se resuelve, aumenta el riesgo a largo plazo en trastornos de conducta durante el día.
Los trastornos respiratorios del sueño pueden contribuir a afectaciones del sistema nerviosocentral, cardiovasculares y metabólicos. Estos pueden ocurrir a cualquier edad aunque son más frecuentes entre los 2 – 5 años, la incidencia del ronquido primario del ronquido primario encuentra entreel 10 y 12 % de los niños en edad preescolar y escolar con igual distribución por sexos niños y niñas, aunque en la adolescencia es más la incidencia en niños. Que las anomalías de respiración puedanconsiderarse patológicas sigue siendo un debate.
El cuadro clínico del ronquido primario incluye una respiración ruidosa con preservación de los patrones de sueño, ventilación alveolar adecuaday saturación arterial de oxigeno normal. Los niños con ronquido primario presentan una disminución del sueño REM en relación con el tiempo de sueño total y un incremento del número demicrodespertares. Tienen peores valoraciones en algunos test como el de Conners y Child Behavioural así como diferencias en las habilidades lingüísticas y visuoespacial.
La apnea obstructiva en niños es unaalteración de la respiración durante el sueño caracterizada por una obstrucción parcial de la vía aérea o una obstrucción total intermitente, interrumpe la ventilación normal y los patrones normales del...