tratado de paz
Páginas: 5 (1045 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2013
CONTEXTO SOCIOCULTURAL
La institución y su entorno.
La Institución Educativa Pbro. Carlos Alberto Calderón se encuentra inmersa en una comunidad rural donde prevalece la tradición agrícola de pequeños productores, mezclada con las costumbres propias de la vida en la ciudad. Esta fusión cultural ocurre debido a la poca distancia que separa a la vereda El Llano (Corregimiento de SanCristóbal), en la cual se encuentra ubicada la institución, de la ciudad de Medellín. Igualmente las estrechas relaciones socioculturales, económicas y políticas que comparten la ciudad y el área rural de San Cristóbal, acentúan la amalgama cultural que le da identidad a la comunidad.
La comunidad de la vereda El Llano no escapa a la influencia del conflicto social generalizado que se vive en el país,aspectos como el desplazamiento forzado y la presencia de grupos irregulares al margen de la ley, son aún evidentes en el entorno local. Esto, sumado a las prácticas de violencia intrafamiliar, dificulta el ejercicio pedagógico en la institución educativa en cuanto se tienen niños y jóvenes cada vez más desapegados a las normas y a los valores éticos para la convivencia.
No obstante, lainstitución atiende la demanda educativa de la comunidad en los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Académica y Media Técnica. Para ello, cuenta con un equipo de 19 docentes, tres administrativos y cuatro empleados de apoyo logístico. Cuenta además con servicio de complemento nutricional para la mayor parte de los estudiantes y desarrolla los proyectos de medio ambiente,recreación y deportes, educación sexual, educación vial, servicio social del estudiantado, ciudadanía y democracia y una aventura por mi ciudad, este último en convenio con la fundación Terpel, quien ha impulsado el uso de escenarios de ciudad como estrategia para el desarrollo y el ejercicio de competencias ciudadanas.
Estos proyectos apoyan la propuesta pedagógica de la institución, la cualestá enfocada hacia la formación integral de la persona humana, mediante la unificación en el currículo de las dimensiones humanística, científica y técnica, esta última se concreta especialmente en la media técnica en Biotecnología Agraria y en el desarrollo de los planes de área de ciencias naturales y tecnología.
El programa de formación media técnica en Biotecnología Agraria.
La mediatécnica en Biotecnología Agraria se considera actualmente como un valor agregado para los estudiantes de la institución, no sólo por los propósitos formativos que contiene sino porque además ha permitido una mejor cualificación académica, como se refleja en los resultados de las pruebas ICFES. Está modalidad se implementó en la institución a partir del año 2004, a través de un convenio entre laSecretaría de Educación de Medellín y el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, el cual permitió, además, dar inicio al desarrollo del programa de formación media técnica en biotecnología en cinco instituciones educativas del municipio.
Ese convenio surgió con el propósito de responder a la preocupación que aún existe en el país, sobre la calidad y pertinencia de las actuales institucioneseducativas y de los programas de formación en el campo del conocimiento técnico y tecnológico, requeridos para la modernización y competitividad del sistema productivo.
La Institución Educativa Pbro. Carlos Alberto Calderón ha adelantado su programa de formación media técnica, conciente de que la biotecnología como herramienta tecnológica, permite el aprovechamiento del recurso biológico medianteprocesos optimizados y mejorados que conllevan a un desarrollo agropecuario, ambiental y social sostenible. En este nivel, la institución pretende que los educandos adquieran una formación educativa y social que les ofrezca las herramientas necesarias para desarrollar la capacidad de plantear soluciones eficaces a los problemas agrícolas y ambientales del entorno. Así mismo, se espera que cada...
La institución y su entorno.
La Institución Educativa Pbro. Carlos Alberto Calderón se encuentra inmersa en una comunidad rural donde prevalece la tradición agrícola de pequeños productores, mezclada con las costumbres propias de la vida en la ciudad. Esta fusión cultural ocurre debido a la poca distancia que separa a la vereda El Llano (Corregimiento de SanCristóbal), en la cual se encuentra ubicada la institución, de la ciudad de Medellín. Igualmente las estrechas relaciones socioculturales, económicas y políticas que comparten la ciudad y el área rural de San Cristóbal, acentúan la amalgama cultural que le da identidad a la comunidad.
La comunidad de la vereda El Llano no escapa a la influencia del conflicto social generalizado que se vive en el país,aspectos como el desplazamiento forzado y la presencia de grupos irregulares al margen de la ley, son aún evidentes en el entorno local. Esto, sumado a las prácticas de violencia intrafamiliar, dificulta el ejercicio pedagógico en la institución educativa en cuanto se tienen niños y jóvenes cada vez más desapegados a las normas y a los valores éticos para la convivencia.
No obstante, lainstitución atiende la demanda educativa de la comunidad en los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Académica y Media Técnica. Para ello, cuenta con un equipo de 19 docentes, tres administrativos y cuatro empleados de apoyo logístico. Cuenta además con servicio de complemento nutricional para la mayor parte de los estudiantes y desarrolla los proyectos de medio ambiente,recreación y deportes, educación sexual, educación vial, servicio social del estudiantado, ciudadanía y democracia y una aventura por mi ciudad, este último en convenio con la fundación Terpel, quien ha impulsado el uso de escenarios de ciudad como estrategia para el desarrollo y el ejercicio de competencias ciudadanas.
Estos proyectos apoyan la propuesta pedagógica de la institución, la cualestá enfocada hacia la formación integral de la persona humana, mediante la unificación en el currículo de las dimensiones humanística, científica y técnica, esta última se concreta especialmente en la media técnica en Biotecnología Agraria y en el desarrollo de los planes de área de ciencias naturales y tecnología.
El programa de formación media técnica en Biotecnología Agraria.
La mediatécnica en Biotecnología Agraria se considera actualmente como un valor agregado para los estudiantes de la institución, no sólo por los propósitos formativos que contiene sino porque además ha permitido una mejor cualificación académica, como se refleja en los resultados de las pruebas ICFES. Está modalidad se implementó en la institución a partir del año 2004, a través de un convenio entre laSecretaría de Educación de Medellín y el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, el cual permitió, además, dar inicio al desarrollo del programa de formación media técnica en biotecnología en cinco instituciones educativas del municipio.
Ese convenio surgió con el propósito de responder a la preocupación que aún existe en el país, sobre la calidad y pertinencia de las actuales institucioneseducativas y de los programas de formación en el campo del conocimiento técnico y tecnológico, requeridos para la modernización y competitividad del sistema productivo.
La Institución Educativa Pbro. Carlos Alberto Calderón ha adelantado su programa de formación media técnica, conciente de que la biotecnología como herramienta tecnológica, permite el aprovechamiento del recurso biológico medianteprocesos optimizados y mejorados que conllevan a un desarrollo agropecuario, ambiental y social sostenible. En este nivel, la institución pretende que los educandos adquieran una formación educativa y social que les ofrezca las herramientas necesarias para desarrollar la capacidad de plantear soluciones eficaces a los problemas agrícolas y ambientales del entorno. Así mismo, se espera que cada...
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