Traumas infantiles

Para comprender los problemas del niño es necesario entender y conocer cuál ha sido su desarrollo, tomando en cuenta, sobre todo, las actitudes de los padres. Los desastres son desconcertantes para todas las personas que se ven afectadas. Los niños, las personas de edad avanzada y las personas con incapacidades corren un riesgo mayor de trauma.
Los niños pierden de forma temporal su visión delmundo como lugar seguro y predecible. Tienen miedo de que lo sucedido vuelva a ocurrir y de que ellos o su familia se lesionen o mueran. A la mayoría de los niños les resulta
difícil entender el daño, las lesiones y las muertes que pueden surgir de un hecho inesperado o incontrolable.

El modo en que un padre o adulto reacciona ante un niño (o niña) después de un acontecimiento traumático puedeayudar a que los niños se recuperen más rápido y de forma más completa. Sus alteraciones dependen de las influencias y las propensiones inherentes a su dotación genética. Los niños sienten angustia y la experimentan como sentimientos de aprensión e inseguridad, o como fobias y temores, suele perder el apetito, llorar, vomitar, fobia a la oscuridad, a los animales o a la soledad.
Aunque a losadultos les puede parecer exagerado, el miedo y la ansiedad de los niños son muy reales, los niños tienen miedo a lo desconocido, tienen miedo a quedarse solos.
Después de un desastre, es posible que comiencen a actuar como si tuviesen menos edad de la que tienen, pueden reaparecer
comportamientos que antes eran comunes como mojar la cama, chuparse el dedo, apegarse a los padres o tenerle miedo agente que no conocen.
Es posible que los niños mayores que se mostraban independientes
ahora deseen pasar más tiempo con la familia, tal vez aparezcan problemas a la hora de ir a dormir, pueden tener pesadillas, no querer dormir solos, tener miedo a la oscuridad o a quedarse dormidos o a permanecer dormidos.

Algunos niños expresarán su miedo mediante síntomas físicos como dolores de estómago,de cabeza o sintiéndose -enfermos-. Todos los niños pueden tener problemas para pensar, se pueden distraer con
facilidad, sentirse confundidos y desorientados y tener dificultad para concentrarse. Estas pueden ser reacciones a olores, objetos o actividades asociadas al trauma. Es posible que el pequeño no sea consciente de las causas de estas reacciones o los cambios de comportamiento. La ansiedady el miedo de los niños son
reales; no son demostrados a propósito.
Los niños de distintas edades reaccionan de forma distinta ante una situación traumática, del nacimiento a los 2 años. Al no poder hablar, los niños no pueden describir lo sucedido o sus
sentimientos, pueden recordar determinadas imágenes, sonidos u olores.
Cuando crecen, estos recuerdos pueden surgir cuando están jugando, esposible que los bebés se irriten con más facilidad, lloren con más
frecuencia y necesiten ser alzados y abrazados más seguido, responderán a la atención que les ofrece un adulto.
Ante un acontecimiento abrumador, los niños muy pequeños pueden
sentirse indefensos, impotentes e incapaces de protegerse a sí mismos, Cuando la seguridad del mundo en que viven se ve amenazada, se sienten inseguros ytienen miedo, los infantes de esta edad no pueden
entender el concepto de una pérdida permanente, creen que las consecuencias se pueden revertir.
Cuando juegan, recrean partes del desastre una y otra vez, todas estas reacciones son normales, el abandono es el miedo más grande de la infancia, por lo tanto, es necesario asegurar a los niños que se les cuidará y no se
les abandonará.

lasactividades para realizadas en el hogar o la escuela como los juegos en los que pueden actuar, actividades con contacto físico, marionetas, artes y manualidades, cuentos, movimiento de músculos grandes, como los
que se utilizan al jugar a la pelota.
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