Trayecto formativo

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SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
COORDINACION DE ENLACE DE EDUCACION FISICA
CICLO ESCOLAR 2009-2010

Trayecto Formativo de Educación Física
Del Municipio de Tecate

SEPTIEMBRE 2009

TRAYECTO FORMATIVO


ESTRATEGIA META
2010 ACCIONES
PRIORITARIAS RESULTADOS
A LOGRAR

Promover la articulación curricular entre los niveles de educación básica.

Centrar en el alumno la construcción delos procesos didácticos y pedagógicos en las sesiones de educación física, para desarrollar sus competencias.

Fortalecer los procesos pedagógicos, a través de nuevos métodos, auxiliares didácticos y materiales educativos, así como brindar las condiciones pedagógicas a los actores educativos para optimizar el desarrollo por competencias.

Implementar y diseñar un sistema de formación continua,actualización y capacitación docente pertinente para atender las necesidades educativas especificas.


Que al finalizar el ciclo escolar todos los docente y alumnos cuenten con sus libros y materiales didácticos necesarios para trabajar el nuevo enfoque del programa de E. F.

Que el 100 % de las escuelas trabajen la reforma educativa basada en el desarrollo de competencia para la vida.Auxiliar a los docentes de clase directa brindándoles materiales de apoyo, con contenidos didácticos que les permita innovar en su clase.

Que los docentes de Educación Física asistan a todos los cursos-Talleres que se implementen en el Municipio de Tecate.
Trabajar en las sesiones de educación física la reforma educativa; lo cual nos permitirá lograr que los alumnos no sientan tanto cuandocambian de un nivel a otro.

Que el profesor de educación física utilice nuevas estrategias didácticas y el nuevo enfoque en la asignatura.

Gestionar los recursos necesarios para que las sesiones de los docentes de educación física cuenten con lo necesario para el logro de sus propósitos.

Promover y Gestionar Cursos-Talleres de Actualización de la asignatura de Educación Física.
Unservicio de educación básica integrado, que facilita el tránsito de los alumnos entre escuelas y niveles

Los docentes de educación física en educación básica trabajan de acuerdo a los nuevos enfoques curriculares y pedagógicos, lo que permite desarrollar en el alumno las competencias para la vida

Los alumnos de educación básica que reciben las sesiones de educación física cuentan con materialesdidácticos y deportivos, que fortalecen su formación

Los alumnos cuentan con docentes de educación física competentes, que contribuyen al desarrollo de un servicio educativo de calidad en la entidad


ESTRATEGIA META
2010 ACCIONES
PRIORITARIAS RESULTADOS
A LOGRAR

Impulsar actividades extracurriculares, mediante la conexión entre los programas educativos para mejorar la prácticadocente.

Promover el aprendizaje colaborativo como estrategia educativa

Fortalecer los procesos educativos con el uso de tecnologías de la información y la comunicación.

Promover la gestión de los programas educativos y otros programas sociales (salud, Obesidad), focalizando acciones de acuerdo con las regiones de la entidad.


Que todas las Escuelas participen activamente en lasactividades de salud, deportivas y recreativas organizadas por el nivel.

Aumentar el porcentaje de docentes que promueven y utilizan el trabajo colaborativo como estrategia didáctica.

Que los directivos de las Escuelas primarias del municipio equipen aulas de medios con materiales educativos para todas las asignaturas.

Que las Escuelas piloto con los programas de salud, realicen todas lasactividades previamente planificadas.
Apoyar las actividades extraclase de los docentes de educación física y promoverlas con padres de familia para el mejor aprovechamiento de las mismas

En las sesiones de educación física promover el aprendizaje colaborativo entre los alumnos.

Motivar a los alumnos , promoviendo la investigación a través del uso de las TICS

Promoción permanente de los...
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