Tres dimensiones

TRES DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA DIDÁCTICA.

MEDIOS.
¿Qué significa que un profesor domina su oficio?
Quiere decir que el maestro debe disponer del lenguaje no solo como medio de transmisiónde conocimientos sino también para despertar el interés de los alumnos, esto queda patente en la forma de comunicación que utiliza cada maestro con sus alumnos, por ejemplo cuando el profesor narraalgún cuento y hace las debidas inflexiones de voz, adecuándola a cada personaje de la narración.
Otro aspecto importante que el profesor debe tener es la capacidad acción-práctico en donde no solo hablesino también actué, esto lo entiendo como predicar con el ejemplo, no solo en lo que se refiere a actitud y comportamiento sino también en las acciones, ya sea al momento de escribir, dibujar, hablaretc.
En tercer lugar podemos poner a la habilidad que tendrá el profesor para aprovechar todas las experiencias de los alumnos para la construcción de su conocimiento esto se puede lograr si elprofesor conoce a sus alumnos, aprovecha la comunicación como medio para ello.

CONTENIDO.
En esta segunda dimensión se refiere a que no solo es indispensable la buena comunicación con nuestrosalumnos sino también los conocimientos teóricos que posea el profesor, para lograr una enseñanza efectiva. Pues como ya es sabido los conocimientos que los niños poseen los primeros años de vida sonfundamentales para la vida escolar y personal del niño. Esto me ha tocado observarlo en los contextos multigrados pues los maestros salen temprano, no trabajan, y solo enseñan lo que para ese tipo decomunidades es lo importante; leer y escribir.
FUNCIONES.
El saber práctico constituye la tercer dimensión y es cuando el profesor tiene los conocimientos que se necesitan para esa enseñanza efectiva dela que hemos hablado, pero además, lleva a la práctica todo lo aspectos intelectuales, afectivos pero también de valores y actitudes.
En las practicas de este semestre, me di cuenta a cerca de la...