tres problemas sobre el estudio del lenguaje

Tres problemas en el estudio del lenguaje
A lo largo del video el autor nos muestra diferentes peculiaridades que surgen al estudiar el lenguaje. Las diferencias principales que se destacan enel estudio de la lengua, comparado con el estudio de cualquier otra cosa, son las siguientes tres ideas equivocadas sobre el lenguaje:
1. El lenguaje puede estudiarse como cualquier otra cosa.Algunas personas afirman que el lenguaje puede ser estudiado como cualquier otra cosa, pero esto es una creencia errónea ya que el estudio del lenguaje da lugar a ciertas singularidades creadas porusar el propio lenguaje para estudiar el lenguaje. Dicho de otro modo, el objeto de estudio (el lenguaje) es lo mismo que los instrumentos que tenemos para analizarlo. Por este motivo no podemos afirmarque el lenguaje puede ser estudiado como cualquier otra cosa.

2. El lenguaje fue inventado para comunicarnos.
Esta expresión es otra creencia popular equivocada, en cualquier caso el ordensería justo al contrario: ``podemos comunicarnos gracias a que tenemos un lenguaje.´´

3. La inconclusa definición de ``significado´´ y sus orígenes.
Definir qué es exactamente un significado yqué es lo que confiere dicho significado a una palabra dentro de nuestra mente es una tarea difícil. Hay muchas teorías al respecto pero todas poseen son pros y sus contras que las hacen válidas paraunos y sin embargo se ganan la desaprobación de otros. Lo cierto es que lo más común es caer en un bucle a la hora de decir que es un significado: ``un significado es una idea, una idea es unconcepto, un concepto es un significado´´.

En el video el autor nos muestra algunas de las teorías más interesantes como que lo que nos hace asociar una palabra con un significado es que dicha palabraenglobe un grupo de datos, ej: perro [mamífero, animal, cuadrúpedo..]. Pero esto implicaría que tendríamos que conocer el significado de esos datos para conocer el significado de perro. Hay otras...