Triptico Afatel
Para el cumplimiento de estos fines AFATELEXTREMADURA PRETENDE realizar las siguientes actividades: 1.- Promover, crear, organizar, patrocinar y potenciar unidades de atención especializada, de atención temprana, de habilitación funcional, de asesoramiento familiar y/oapoyo ambulatorio y centros de logopedia especial, así como aquellos otros servicios que se aprobasen en Asamblea General. 2.- Promover, colaborar, crear u organizar los apoyos de personal o de tipo técnico que los niños con Trastornos Específicos del Lenguaje necesiten o demanden durante su escolarización. 3.- Impulsar y promover la toma de conciencia y la colaboración por parte de la sociedad y enespecial por aquellos cuyas actividades tengan relación con los fines de la Asociación, de los problemas que plantean los Trastornos Específicos del Lenguaje, tanto desde el punto de vista de su intervención especifica, como social, educativa y profesional, fomentando las acciones y medidas procedentes para la obtención del tratamiento más adecuado. 4.- Asesorar a padres, profesionales einstituciones de todo lo que hace referencia al Trastorno Específico del Lenguaje, aconsejar a las Familias sobre expertos en diagnóstico en nuestra comunidad o fuera de ella, así como la obtención de becas y ayudas a las que tuvieran derecho las familias cuyos hijos sufran este trastorno. 5.- Luchar por el respeto y reconocimiento de la diversidad de los niños con Trastorno Específico del Lenguaje dentrode una escuela inclusiva, por la integración en aulas especializadas en centros
Los trastornos específicos del lenguaje derivan de una discapacidad de las funciones ligadas al lenguaje que provocan, según la gravedad del caso, una minusvalía importante que no siempre resulta visible. El hecho de asociarse sirve para poder conseguir: - Difundir a la sociedad la existencia de este trastorno tandesconocido. - Concienciar a los poderes públicos de la existencia de los trastornos del lenguaje, de su diagnostico temprano y de las orientaciones para su correcto tratamiento. - Conseguir su plena integración tanto en el ámbito educativo como en el social. - Defender los derechos de las personas con Trastorno Especifico del Lenguaje y que se les reconozca tal y como son. - Promover la difusión einvestigación en relación a los Trastornos del lenguaje.
ordinarios, porque la Administración educativa incorpore recursos específicos y adopte las medidas curriculares y organizativas que favorezcan el proceso de socialización, comunicación y relación del Alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje, y porque la escolarización sea siempre en centro ordinario. 6.- Colaborar, ayudar y...
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