Tutoria eimle

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ENFOQUE
El enfoque de los programas de estudio de 1993 conformo orientaciones que, a partir de entonces, aprobaran mayores oportunidades para favorecer en los alumnos el desarrollo integral de ñashabilidades, las actitudes y los conocimientos . Esas orientaciones continúan vigentes; sin embargo, se han enriquesido con los avances de la investigación en diversos aspectos psicopedagógicos,epistemológicos y sociales, asi como con la experiencia recabada en la practica docente.
Con base en lo anterior, el enfoque de enseñanza para la formación científica básica considera, entre otros,lossiguientes aspectos:

* Es fundamentalmente formativo, puesto que privilegia el desarrollo integralde conocimientos, habilidades y actitudes al abordar los contenidos desde contextos que favorecen larelación de la ciencia con la tecnología y la sociedad.

* Considera al alumno como el centro de los procesos de enseñanza y aprendizaje, favoreciendo su autonomía en la construcción personal deconocimientos.

* Redimensiona y fortalece el papel de los profesores en la formación de los alumnos, con atención a la diversidad y social, promoviendo el uso adecuado de recursos didácticos,estrategias e instrumentos de evaluación

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL PROGRAMA DE CIENCIAAS NATURALES

La finalidad del estudio de las ciencias naturales en la educación básica es lograr quelos alumnos cuenten con una formación científica acorde con este nivel educativo, misma que se orienta, en términos generales, a desarrollar sus capacidades intelectuales, éticas y afectivas. De maneraespecifica, se busca dotar a los alumnos de las competencias necesarias para indagar en la realidad natural de manera objetiva, sistemática y contrastada.
Esta meta educativa exige unarestructuración de las formas en las que se concibe y se desarrollan el aprendizaje de la ciencia, en el marco de la política de articulación de la educación básica, que tiene el propósito de garantizarla la...
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