TUTORIA FASE 2 IPC
Páginas: 3 (706 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2015
Integrantes: López Andrew Curso: IPC “G”
Parrales Elizabeth
Ruiz JenniferProf. María Isabel Balseca M. Fecha: 26/11/15
Trabajo #2-Tutoría (PRIMER PARCIAL)
Título: “La alfabetización académica”, segúnPaula Carlino (2003)
Consigna: Realice las siguientes actividades:
DESARROLLO
1. Definir los términos claves que se utilizan en la entrevista a realizarse a tres profesores de la UCSG.
2. Elaborar uncuestionario para realizar la entrevista( Debe contener el formato indicado en clase)
FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES
INTRODUCCION AL PENSAMIENTO CRÍTICO
SEMESTRE ‘’B’’-2015
El presente instrumento derecolección de datos es el medio para realizar la entrevista a tres docentes de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil, con el fin de conocer su opinión sobre la producción de textos académicosy la forma de conseguir que los estudiantes puedan realizarlos. . Agradecemos su colaboración.
CUESTIONARIO
¿Cuál es su nombre?
¿De qué carrera es?
¿De qué facultad es?
¿Cuánto año deexperiencia tiene?
¿Cuánto tiempo lleva en la universidad?
¿Qué cargo tiene?
¿Qué tipo de categoría de docente es?
3. Presente los resultados mediante un ensayo de 1500 palabras.
El presenteensayo referente a la alfabetización académica tiene como objetivo demostrar que en el actual sistema educativo universitario, es de suma necesidad abarcar el desarrollo de las competencias de producciónde textos académicos por parte de los estudiantes, a través de metodologías que les permitan apropiarse y aumentar los conocimientos que estos adquieran en las diversas asignaturas de las que sonreceptores; pues, es muy común que los docentes sean quienes funcionen como transmisores del conocimiento y que los estudiantes en papel de receptores, acepten dicho conocimiento como cierto, limitando...
Parrales Elizabeth
Ruiz JenniferProf. María Isabel Balseca M. Fecha: 26/11/15
Trabajo #2-Tutoría (PRIMER PARCIAL)
Título: “La alfabetización académica”, segúnPaula Carlino (2003)
Consigna: Realice las siguientes actividades:
DESARROLLO
1. Definir los términos claves que se utilizan en la entrevista a realizarse a tres profesores de la UCSG.
2. Elaborar uncuestionario para realizar la entrevista( Debe contener el formato indicado en clase)
FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES
INTRODUCCION AL PENSAMIENTO CRÍTICO
SEMESTRE ‘’B’’-2015
El presente instrumento derecolección de datos es el medio para realizar la entrevista a tres docentes de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil, con el fin de conocer su opinión sobre la producción de textos académicosy la forma de conseguir que los estudiantes puedan realizarlos. . Agradecemos su colaboración.
CUESTIONARIO
¿Cuál es su nombre?
¿De qué carrera es?
¿De qué facultad es?
¿Cuánto año deexperiencia tiene?
¿Cuánto tiempo lleva en la universidad?
¿Qué cargo tiene?
¿Qué tipo de categoría de docente es?
3. Presente los resultados mediante un ensayo de 1500 palabras.
El presenteensayo referente a la alfabetización académica tiene como objetivo demostrar que en el actual sistema educativo universitario, es de suma necesidad abarcar el desarrollo de las competencias de producciónde textos académicos por parte de los estudiantes, a través de metodologías que les permitan apropiarse y aumentar los conocimientos que estos adquieran en las diversas asignaturas de las que sonreceptores; pues, es muy común que los docentes sean quienes funcionen como transmisores del conocimiento y que los estudiantes en papel de receptores, acepten dicho conocimiento como cierto, limitando...
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