Técnicas De Aprendizaje

 
 
 
  SUBSECRETARÍA
 DE
 EDUCACIÓN
 SUPERIOR
  DIRECCIÓN
 GENERAL
 DE
 EDUCACIÓN
 SUPERIOR
  PARA
 PROFESIONALES
 DE
 LA
 EDUCACIÓN
 
 
 

Estrategias
 de
  aprendizaje
 
 

  MÓDULO
 III
 
 


  PROGRAMA
 DE
 INDUCCIÓN
 PARA
 ESTUDIANTES
 DE
  PRIMER
 SEMESTRE
 2011-­‐2012 
 
 
 
1
 
 

Estrategias
 de
 Aprendizaje
 
  Programa
 de
 inducción
  Horas:
 20
 
 
 
  PROPÓSITO
 Y
 DESCRIPCIÓN
 GENERAL
 DEL
 MÓDULO:
 
 
 

El
 módulo
 pretende
 apoyar
 a
 los
 estudiantes
 de
 primer
 semestre
 para
 que
 conozcan
 diversas
 estrategias de
 aprendizaje
 que
 serán
 de
  utilidad
  a
  lo
  largo
  de
  su
  formación
  profesional.
  Estas
  estrategias
  le
  permitirán
  construir
  su
  aprendizaje
  de
  forma
  significativa
  mediante
  procesos
  lectores,
  razonamiento,
  comprensión
  crítica,
  memoria,
  solución
  de
 problemas,
  creatividad,
  argumentación
  oral
  y
  escrita,
 a
 la
 vez,
 será
 capaz
 de
 ordenar
 y
 desarrollar
 su
 pensamiento
 activando
 sus
 procesos
 cognitivos
 básicos
 (atención,
 analogía,
  clasificación,
 inferencia,
 motivación).
 
  El
  módulo
  enfatiza
  la
  necesidad
  de
 que
  el
  estudiante
  desarrolle
  su
  capacidad
  de
  aprender
  de
  forma
  autónoma
  y
  que
  esto
  le
  permita
  acceder
 a
 los
 
 cursos
 del
 Plan
 de
 estudios
 a
 través
 de
 un
 acercamiento
 paulatino
 a
 su
 campo
 profesional.
 
  COMPETENCIAS
 GENÉRICAS
 A LAS
 QUE
 CONTRIBUYE
 EL
 MÓDULO:
  • • • •
 
  Usa
 su
 pensamiento
 crítico
 y
 creativo
 para
 la
 solución
 de
 problemas
 y
 la
 toma
 de
 decisiones
  Aprende
 de
 manera
 permanente
 
  Aplica
 sus
 habilidades
 comunicativas
 en
 diversos
 contextos
  Emplea
 las
 tecnologías de
 la
 información
 y
 la
 comunicación
 

2
 
 

ESTRUCTURA
 GENERAL
 DEL
 MÓDULO:
  El
 módulo
 está
 integrado
 por
 tres
 unidades
 de
 aprendizaje:
  Unidad
 de
 aprendizaje
 I:
 ¿Cómo
 aprendemos?
 
-­‐ -­‐ -­‐ El
 aprendizaje:
 
 procesos
 que
 tienen
 lugar
 en
 el
 interior del
 sujeto
 que
 aprende
  Deficiencias
 en
 el
 aprendizaje
 y
 en
 
 el
 rendimiento
 académico
  ¿Cómo
 aprender
 mejor?:
 Importancia
 de
 las
 habilidades
 y
 estrategias
 para
 aprender
 a
 lo
 largo
 de
 la
 vida
 


 

Unidad
 de
 aprendizaje
 II:
 El
 aprendizaje autónomo
  Aprendizaje
 autónomo:
 concepto
 y
 estrategias
  Estrategias
 de
 selección,
 organización
 y
 memorización
 
  Unidad
 de
 aprendizaje
 III:
 Resolviendo
 casos
 y
 problemas
 
  -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ Estrategias
 para
 
 la
 adquisición
 de
 competencias:
 estudio
 y
 solución
 
 de
 casos
 Problemas
 (ABP)
  Proyectos
  Características,
 requerimientos.
 El
 papel
 del
 estudiante
 y
 del
 profesor
  -­‐ -­‐


 

La
  primera
  unidad
  de
  aprendizaje
  gira
  en
  torno
  a
  la
  pregunta
  de
  cómo
  aprendemos;
  con
  la
  intención
  de
  guiar
  al
  estudiante...