Técnicas de dinámicas de grupo

INTRODUCCIÓN

En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos , estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios. Las investigaciones realizadas en el campo de la dinámica de grupo hanpermitido establecer un cuerpo de normas practicadas, útiles para facilitar y perfeccionar la acción de los grupos. Estas técnicas constituyen procedimientos fundados científicamente y suficientemente probados en la experiencia. Estas experiencias son las que permiten afirmar que una técnica adecuada tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto ladinámica interna como la externa , de manera que las fuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo .

TÉCNICAS DE DINÁMICAS DE GRUPO

Concepto

Las técnicas de la dinámica de grupo, son procedimientos o medios sistematizados de organizar y desarrollar la actividad de grupo. Tienen el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimulartanto la dinámica interna como la externa, de manera que las fuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo.

Las dinámicas para grupo son un método de enseñanza fundado en actividades organizadas, con propósitos y formas variables, en las que los oyentes se forman en un círculo de alegría y diversión. Tiene su fundamento en la formación de la experienciavivencial, en tanto hacen sentir o vivir una situación real. Lo cual es muy importante porque hoy más que nunca la educación se torna formativa y deja de ser informativa para convertirse en conocimiento vivencial. Estas proporcionan vivencias bajo la forma de juegos o ejercicios con una estructura minima para que las personas puedan sacar el mayor provecho de la experiencia.

Las dinámicas degrupo adquieren un valor específico de diversión que no solo estimula emotividad y creatividad, sino que también introduce dinamismo y tensión positiva en los grupos. La diferencia entre un juego y una dinámica de grupos es que en el primero se busca como ultimo fin la diversión mientras que en las dinámicas se busca el aprendizaje a través del juego. Esto nos permite responder a una didácticaactiva que privilegia la experiencia de las personas, respetando sus autenticas necesidades e intereses, dentro de un contexto educativo que asume la espontaneidad, la alegría, el sentido de libertad y sus posibilidades de autoafirmación y que en lo grupal, recupera la cooperación y el equilibrio efectivo de la persona en el grupo.
Características
Las diversas Dinámicas para grupos, comotécnicas grupales, poseen características variables que las hacen aptas para determinados grupos en distintas circunstancias:
1. Son formativas; todo grupo tiende a mejorar a sus integrantes, es decir, a brindarles la posibilidad de desarrollar capacidades o potencialidades diferentes al simple conocimiento, y de superar problemas personales, por el mero hecho de compartir una situación con otros, cuandolas condiciones del grupo se presentan positivas.
2. Son psicoterapéuticas; los grupos pueden curar. En esto trabajan los psicoanalistas de grupo.
3. Son educativas; Los grupos pueden ser empleados con el fin expreso de aprender.
4. Permiten la socialización; Los grupos provocan que sus integrantes aprendan a comunicarse y aprendan a convivir.
5. Trabajo en equipo; Los grupos generan formasde trabajo en conjunto.
Campos de Utilización
Existe un amplio ámbito de aplicación de las Dinámicas para Grupos, el cual depende siempre de las aptitudes del instructor, de los objetivos de aprendizaje y de las características del grupo. Una misma Dinámica puede permitir diferente manejo de información aún con un objetivo idéntico de aprendizaje dependiendo del enfoque y actitudes del...