Técnicas de estudio

Técnicas de estudio  
APENDER A APRENDER PARA MEJORAR LA CAPACIDAD DE ESTUDIO Y OBTENCIÓN DE MEJORES RESULTADOS

1. OBJETIVOS:
• Mejorar el rendimiento escolar a partir de técnicas de estudio que permitan optimizar el tiempo y mejorar los resultados.
• Lograr un mejoramiento en la comprensión lectora con la finalidad de desarrollar un aprendizaje autónomo reflexivo y crítico.

2.FUNDAMENTACIÓN:
Todo hombre tiene el derecho y el deber de desarrollar sus capacidades para bien propio y de la sociedad .Teniendo en cuenta que el hombre es un ser inacabado, con un proyecto personal y social, es tarea de la familia y la escuela orientar los procesos para lograrlo.
El estudio es parte de la lucha del hombre por su superación. Para el estudiante el deseo de alcanzar el saber, formaparte del trabajo diario para lograr el éxito, aunque muchas veces se vea empañado por diversas causas.
La carencia de una metodología de estudio orientadora, provoca el fracaso del alumno a pesar del esfuerzo realizado.
Por ello en este espacio trataremos de sugerir, al alumno ingresante, la aplicación de técnicas que le permitan ir superando esas dificultades, intentando que puedan poner enpráctica nuevos esquemas de acción, no sólo en lo relativo a conocimientos, sino en hábitos, habilidades, actitudes, sentimientos, valores sociales, individuales, etc.
Si el alumno se apropia de una metodología de estudio partiendo de una comprensión lectora sin vicios y eficaz, podrá lograr salvar las dificultades que lo hacen pensar en el fracaso personal, que tanto daña al alumno adulto.
Comodocentes debemos ocuparnos, durante el proceso de enseñanza aprendizaje de que el grupo aprenda a aprender, ya que es fundamental este desarrollo para superar el escaso rendimiento y consecuentemente, la necesidad de dedicar más de un año lectivo para el logro de los objetivos.

3. CONTENIDOS:
Test inicial
Plan de trabajo
Aprendizaje
Aprender a pensar
Técnicas de Estudio y estrategias deaprendizaje
Condiciones para estudiar bien
Uso del tiempo
Técnicas para estudiar mejor.
El resumen
Cuadro sinóptico
Mapa conceptual.
El esquema
El subrayado.
El método de estudio Robinson: EPL2R
Técnicas para desarrollar la memoria.
Lectura comprensiva.
Recomendaciones para el examen
4. ESTRATEGIAS:
• Leer, analizar y reflexionar cada contenido en forma individual y grupal.
•Realizar trabajos prácticos, a modo de cierre en cada tema desarrollado.
• Intercambiar experiencias previas al tratamiento del cuadernillo.
• Analizar los resultados obtenidos después de cada actividad práctica.
• Aplicar los conocimientos adquiridos en otras actividades.

5. EVALUACIÓN
• Evaluación continua, a través de la participación y desarrollo de las actividades.
• Control yseguimiento de la presentación de los prácticos en forma grupal.
• Aplicación de una técnica de estudio elegida, elaborada en forma grupal, aplicada a un texto de preferencia (Fava, C y Verdaguer, V: Memorias presentes, pp. 51 – 54 y Braslavsky, C y Krawczyk, N: La Escuela Pública pp.39 -45).
• Tener el 80% de asistencia a los espacios.

PLAN DE TRABAJO
Como hemos dicho anteriormente elprincipal problema que afecta a los estudiantes es la falta de un método de estudio y de una planificación adecuada.
Para que el tiempo de estudio rinda hace falta HACER UN PLAN ADECUADO. Una organización del tiempo que se dedica a estudiar, tan clara y precisa que siempre se sepa cuando hay que trabajar, cuando es necesario descansar o dedicarse a otra actividad.
Si uno diseñasu propio plan al cabo de un año se verá el un rendimiento en el estudio.
1.- Falta de método de estudio
A veces el estudiante pasa muchas horas delante de los libros pero tiene la sensación de que son horas que rinden muy poco. Carecen de un sistema eficaz de trabajo: apuntes incompletos, difíciles de entender; no tienen una visión global de la asignatura; tratan de memorizar...