Ubicacion Espacial
Páginas: 7 (1743 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2013
CIELO PASTO TIERRA
• Ubicación Espacial
DIAPOSITIVA- La espacialidad “Es la toma de conciencia del sujeto, de su situación y de sus posibles situaciones en el espacio que le rodea, su entorno y los objetos que se encuentran en él”. (Wallon, 1984)
La noción del espacio en el niño, es construida por medio de las acciones motoras que los llevan a satisfacer sus necesidadesexploratorias. Éstas son las que brindan las primeras representaciones espaciales que pertenecen a la organización del espacio topológico.
DIAPOSITIVA- Dentro de las nociones espaciales resulta necesario plantear una diferenciación entre tres conceptos:
D- 1) ORIENTACION ESPACIAL
La aptitud para mantener la constante localización del propio cuerpo, tanto en función de la posición de los objetos enel espacio (yo estoy a la derecha de la pelota), como para colocar estos objetos en función de su propia posición (coloco la pelota de mi lado derecho).
La manifestación de dificultades de orientación espacial en un niño se expresará en su aprendizaje:
En la escritura- La confusion de letras de similar grafía, ls cuales se diferencían por una orientación establecida en relación con lavertical y la horizontal (b y d; p y q).
En el cálculo, el niño tenderá a confundir, tanto en la lectura como en la escritura de ésta, ciertas cifras como el 6 y 9 o escribir el 3 y 5 al revés.
D- 2) ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL
Es la capacidad para establecer una relación entre los elementos para formar un todo, esta relación implica la independencia de los elementos constitutivos del conjunto en unasituación espacio-temporal determinada.
La noción de estructuración espacial se construye mediante la acción y la interpretación de los datos registrados por los sentidos.
En la estructuración espacial, los niños podrán presentar una o más de las dificultades que se señalarán a continuación:
- en la escritura espontánea separará o unirá palabras sn respetar la estructura del lenguaje,solo se guiará por claves fónicas. Por ejemplo, “mimamá me dio laleche” en vez de “mi mama me dio la leche”.
- Problemas de concordancia en género, número o conjugación verbal.
- Dificultades para reproducir una cierta disposición de los elementos (fonemas, letras, cifras, palabras, etc.) en el espacio y en el tiempo o en ambos al mismo tiempo.
D- 3) ORGANZACIÓN ESPACIAL
Sereconoce como la manera de disponer los elementos en el espacio, en el tiempo o en ambos a la vez;
DIAPOSITIVA- es la forma de establecer relaciones espaciales, temporales o espacio-temporales enre elementos independientes (relación de vecindad, proximidad, anterioridad o posterioridad).
Hay tres categorías que deben ser manejadas por los niños con el fin de lograr una organización espacial,estos son:
a) Relaciones Topológicas- Relaciones que existen entre los objetos (cercanía, separación, orden, sucesión, continuidad)
b) Relaciones Proyectivas- Responden a la necesidad de situar, en función de una perspectiva dada, los objetos o los elementos de un mismo objeto en relación con los demás.
c) Relaciones Métricas- Demuestran la capacidad de coordinar los objetos entre sí, enrelación con un sistema o unas coordenadas de referencia, lo que supone la utilización de medidas de longitud, de capacidad y de superficie.
• Ubicación Temporal
DIAPOSITIVA- La temporalidad se refiere a la habilidad para calcular períodos de tiempo que han transcurrido, así como la duración que existe en el transcurso de los hechos.
NOCION DEL TIEMPO:
DIAPOSITIVA-Ubicación Temporal- La temporalidad se refiere a la habilidad para calcular períodos de tiempo que han transcurrido, así como la duración que existe en el transcurso de los hechos.
DIAPOSITIVA- Percibir el tiempo es tomar conciencia de la realidad de la existencia a partir de los cambios o hechos que se presentan en un período determiando.
La percepción del tiempo está estrechamente unida a la...
• Ubicación Espacial
DIAPOSITIVA- La espacialidad “Es la toma de conciencia del sujeto, de su situación y de sus posibles situaciones en el espacio que le rodea, su entorno y los objetos que se encuentran en él”. (Wallon, 1984)
La noción del espacio en el niño, es construida por medio de las acciones motoras que los llevan a satisfacer sus necesidadesexploratorias. Éstas son las que brindan las primeras representaciones espaciales que pertenecen a la organización del espacio topológico.
DIAPOSITIVA- Dentro de las nociones espaciales resulta necesario plantear una diferenciación entre tres conceptos:
D- 1) ORIENTACION ESPACIAL
La aptitud para mantener la constante localización del propio cuerpo, tanto en función de la posición de los objetos enel espacio (yo estoy a la derecha de la pelota), como para colocar estos objetos en función de su propia posición (coloco la pelota de mi lado derecho).
La manifestación de dificultades de orientación espacial en un niño se expresará en su aprendizaje:
En la escritura- La confusion de letras de similar grafía, ls cuales se diferencían por una orientación establecida en relación con lavertical y la horizontal (b y d; p y q).
En el cálculo, el niño tenderá a confundir, tanto en la lectura como en la escritura de ésta, ciertas cifras como el 6 y 9 o escribir el 3 y 5 al revés.
D- 2) ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL
Es la capacidad para establecer una relación entre los elementos para formar un todo, esta relación implica la independencia de los elementos constitutivos del conjunto en unasituación espacio-temporal determinada.
La noción de estructuración espacial se construye mediante la acción y la interpretación de los datos registrados por los sentidos.
En la estructuración espacial, los niños podrán presentar una o más de las dificultades que se señalarán a continuación:
- en la escritura espontánea separará o unirá palabras sn respetar la estructura del lenguaje,solo se guiará por claves fónicas. Por ejemplo, “mimamá me dio laleche” en vez de “mi mama me dio la leche”.
- Problemas de concordancia en género, número o conjugación verbal.
- Dificultades para reproducir una cierta disposición de los elementos (fonemas, letras, cifras, palabras, etc.) en el espacio y en el tiempo o en ambos al mismo tiempo.
D- 3) ORGANZACIÓN ESPACIAL
Sereconoce como la manera de disponer los elementos en el espacio, en el tiempo o en ambos a la vez;
DIAPOSITIVA- es la forma de establecer relaciones espaciales, temporales o espacio-temporales enre elementos independientes (relación de vecindad, proximidad, anterioridad o posterioridad).
Hay tres categorías que deben ser manejadas por los niños con el fin de lograr una organización espacial,estos son:
a) Relaciones Topológicas- Relaciones que existen entre los objetos (cercanía, separación, orden, sucesión, continuidad)
b) Relaciones Proyectivas- Responden a la necesidad de situar, en función de una perspectiva dada, los objetos o los elementos de un mismo objeto en relación con los demás.
c) Relaciones Métricas- Demuestran la capacidad de coordinar los objetos entre sí, enrelación con un sistema o unas coordenadas de referencia, lo que supone la utilización de medidas de longitud, de capacidad y de superficie.
• Ubicación Temporal
DIAPOSITIVA- La temporalidad se refiere a la habilidad para calcular períodos de tiempo que han transcurrido, así como la duración que existe en el transcurso de los hechos.
NOCION DEL TIEMPO:
DIAPOSITIVA-Ubicación Temporal- La temporalidad se refiere a la habilidad para calcular períodos de tiempo que han transcurrido, así como la duración que existe en el transcurso de los hechos.
DIAPOSITIVA- Percibir el tiempo es tomar conciencia de la realidad de la existencia a partir de los cambios o hechos que se presentan en un período determiando.
La percepción del tiempo está estrechamente unida a la...
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