UD Eje 2010 Hospital De Mu F1eco

Unidad didáctica:”El hospital de Salazar”
Establecimiento: Jardín Rural N° 3
Sección: Multiedad
Docente: Cenizo, Eugenia
Fecha: 13-04Fundamentación:
El juego con muñecos es un excelente medio para que los niños se expresen y asimilen experiencias. Con los muñecos el niño representa escenas de su vida: el hogar, la escuela, el médico, etc. Se centrará en elcuidado general de nuestro cuerpo, las enfermedades, los profesionales de la salud, la función del hospital o centro de salud.

Propósitos:
Adquieran información clara y sencilla sobre las funciones de las personas que trabajan en salud, las normas que regulan el funcionamiento y organización de las instituciones, y la importancia del cuidado del cuerpo para prevenir enfermedades y accidentes.
Seinicien en el conocimiento de la función, características de algunos órganos y estructuras del cuerpo.
Afiancen hábitos de higiene en su lugar tales como: lavarse las manos antes de las comidas, bañarse, cortarse las uñas, etc.

CONTENIDOS
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
RECURSOS Y MATERIALES
Formación personal y social:-Afianzamiento de prácticas de higiene y orden.
-Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.

El juego:
-Juego dramático:
-Organización del espacio de juego.
-Utilización de los materiales para la creación de variados escenarios lúdicos.
-Asunción de diferentes roles.

Matemática:
.Recitado de la sucesión ordenada de números.
-Inicio en el registro de cantidades a través de marcas.
-Relaciones deigualdad y de desigualdad: más que, menos que, mayor que, menos que.
-Exploración de instrumentos de medición para la resolución de problemas.

El ambiente natural y social:
-Aproximación y reconocimiento de las partes externas e internas del cuerpo: algunas características observables, comparaciones y funciones.
-Reconocimiento de las instituciones y los profesionales que se ocupan del cuidadode la salud. Las funciones de cada uno y las normas que regulan y organizan el funcionamiento.
-Aproximación a ciertas relaciones entre las funciones que cumplen los objetos y las necesidades, los intereses y los deseos de las personas (botiquín, elementos del doctor).
Prácticas del lenguaje:
-Prácticas vinculadas con hablar y escuchar:
-Escuchar a los compañeros y adultos por períodos cada vezmás largos.
-Relacionar lo que se escucha con sus propias experiencias.
Prácticas vinculadas con la lectura y escritura:
-Seguir la lectura de quien lee en voz alta, por tiempos más prolongados.
-Acordar qué se va a escribir y cómo.

Lenguajes de las artes y los medios:
Literatura:
-Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.

Educación visual:
-Técnicas y materiales:
-Dibujo,pintura, modelado.
-Los diversos usos de las herramientas y de las características de los materiales.
La interpretación de la imagen:
-Interpretación y análisis de obras de artistas, en el espacio bidimensional.
El color:
-Características básicas del color.
-Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética: mezcla de colores.



















Inicio:
Experiencia indirecta:”mirar fotos delhospital de Salazar”

Activ. previas:
-Indagar sobre el hospital: ¿para qué sirve? ¿Qué personas hay?
-Registrar respuestas.
-Elaborar preguntas para hacerle al médico.
Activ. durante:
-Invitar a un médico a la sala.
-Realizarle las preguntas elaboradas.

Desarrollo:
Formación personal y social:
-Participar del saludo a la bandera y al jardín.
-Lavado de manos antes del desayuno.
-Fomentar la...