Un camino para la igualdad. Gimeno Sacristán





Reporte de lectura de: “Un camino para la igualdad y para la inclusión social” de
José Gimeno Sacristán


En el trabajo desarrollado por Gimeno Sacristán establece que un ser humanodebe de recibir la misma educación que lo demás, sin embargo, esto no significa que deben ser iguales entre sí. La educación obligatoria es para tratar de poner a todos los individuos en el mismo nivel,aunque esto no sea posible por la influencia de culturas, etnias, modos de vida, etc.

Indica que las diferencias están dadas y se van marcando aún más ya que nos sirven como herramientas yhabilidades para desempeñar muchas actividades dentro de la sociedad. Hace referencia sobre las teorías sociológicas de la reproducción, que han constatado el efecto que tiene la escuela para propagar lasdesigualdades sociales. Por ejemplo en las culturas donde las personas no han progresado o son cultivadas, se van aislando cada vez más de lo que se pretende lograr porque se ve afectada la dignificaciónhumana y también se ven afectados los derechos civiles, políticos y económicos de cada persona. Se ha tratado de mantener a todos los individuos con las posibilidades para participar plenamente entodas las actividades de la sociedad, de aquí que se desprenda la necesidad de garantizar la educación obligatoria por parte del estado.

Si no se dan las condiciones mínimas para que se puedancorregir estaremos ante un gran problema y se irá aumentando este gran abismo que existe entre los seres humanos y se va discriminando en las sociedades del conocimiento. Cuando una sociedad no se educamínimamente queda abierta al progreso y a la actualización global. En primer lugar las sociedades globalizadas significan lograr un contexto cada vez más amplio. En segundo lugar tiene una dimensiónintelectual que reclama la prolongación de una educación obligatoria que va más allá de la educación primaria. En tercer lugar el sentirse como un actor social que es creador, libre y autónomo.

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