Un cuadro perfecto

Ciencias naturales
Lección nombre de la lección tiempo
Lección 1 | Como mantener la salud | Introducción |
Lección2 | Acciones para favorecer la salud | desarrollo |
Leccion3 | Ciencia tecnología y salud | Introducción, desarrollo |
Bloque 2 | | |
Lección 1 | Diversidad en la reproducción |Introducción y final. |
Lección 2 | Otros seres vivos los hongos y las bacterias. | final |
Lección 3 | Estabilidad del ecosistema y acciones para su mantenimiento. | Desarrollo |
Bloque 3 | | |Lección 1 | Características de los estados físicos y sus cambios. | Desarrollo |
Lección 2 | La coccióny descomposiciónde los alimentos | Desarrollo y final. |
Lección 3 | La conservación de losalimentos | IntroducciónDesarrollo |
Bloque 4 | | |
Tema 1 | | |
Tema 2 | Electrización de materiales | desarrollo |
Tema 3 | Los efectos del calor en los materiales | Introducción |Bloque 5 | | |
Tema 1 | Los movimientos de la luna y la tierra | Introducción Desarrollo |
español | |
Lección 1 | Exponer un tema de interés |
Lección 2 | Leer y escribirtrabalenguas y juegos de palabras | |
Lección 3 | Leer y elaborar croquis y mapas | Introducción |
Bloque 2 | | |
Lección 1 | Hacer textos informáticos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos| Introducción |
Lección 2 | Preparar una pastorela | Introducción desarrollo |
Lección 3 | Elaborar un instructivo para manualidades | Introducción |
Bloque 3 | | |
Lección 1 |Prepara realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés | Final |
Lección 2 | Hacer una presentación de lectura de poesía en voz alta | ----------------------------- |Lección 3 | Establecer criterios de clasificación de información | Introducción |
Bloque 4 | | |
Lección 1 | | |
Lección 2 | | |
Lección 3 | | |
Bloque 5 | | |
Lección 1 |...