Una Clase Para Promover El Aprendizaje De Conocimientos Relevantes y Funcionales

Páginas: 2 (402 palabras) Publicado: 20 de julio de 2011
UNA CLASE PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS RELEVANTES Y FUNCIONALES: CARCTERISTICAS Y CONDICIONES, CONSIDERANDO LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

A) LA SELECCIÓN DE CONTENIDOS

B)LOS RESULTADOS QUE SE ESPERA LOGRAR EN EL APRENDIZAJE.

C) LAS FORMAS DE ENSEÑANANZA Y EL TIPO DE ACTIVIDADES QUE PUEDEN REALIZARSE DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.

D) EL PAPEL DEL ALUMNO.Para que una clase pueda promover el aprendizaje de conocimientos relevantes en los jóvenes se tienen que tomar en cuenta tanto las características y las condiciones en las que se desarrollara lamisma, debiendo de ver que tipo de alumnos tenemos y el contexto en el que estos chicos se desarrollan, para así poder ver que tanto debo enseñarles y como puedo hacerlo para que esa enseñanza sea unaprendizaje que lo lleve a la practica en su vida diaria (aprendizaje útil y significativo) para que se logre esto creo que en primer ligar tendré que prepararme que prepararme bien, planificar de maneraadecuada mis temas para así producir en los alumnos aprendizajes significativos, que sean de interés y creo que esto deberá ser aplicando la creatividad en las clases a través de las diferentestécnicas y dinámicas para dar al alumno la motivación para aprender, que estas clases también sean amenas e interesantes, sabiéndoles explicar los conceptos o situaciones que no comprendan, guiándolos paraque aprendan a hacer las cosas de forma adecuada. Al alumno se le deberá hacer que piense, razone y comprenda a través de las discusiones en clase, del la participación activa del mismo alumno, haciendoque sea un colaborador en los trabajos de equipo. Las clases se pueden dar tanto dentro como fuera del salón de clases, eso dependiendo del tema que se esté tratando y el contexto donde nosencontremos (rural o urbano) ya que no en todos los temas podemos dar la clase fuera del salón, en cambio en otros si es indispensable que se haga una práctica de campo o de laboratorio. Los chicos juegan...
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