Una Mirada Crítica Hacia La Inclusión

UNA MIRADA CRÍTICA ACERCA DE LA INCLUSIÓN

En ser humano desde su nacimiento ha buscado la forma de ser integral y esto ha hecho que solo las mentes brillantes sean tomadas en cuenta para este propósito con el fin de buscar la perfección humana, llevando esto a la desigualdad , a la discriminación y a una cultura excluyente de que solo los normales, son la voz y los que valen portal motivo esto ha llevado a que se le violen los derechos a aquellas personas que tienen necesidades y que carecen de alguna normalidad física o mental llevando esto a la pérdida de valores y a vivir en convivencia.
El tiempo y el pasado no perdonan.
Haciendo una alusión a lo antes mencionado retomo los tiempos donde la maldad y el terror de tener un hijo que nacieracon alguna limitación era fatal ya que estos niños que nacían no conocían que era una familia y no concebían vivir en una sociedad ya que eran exterminados o los veían como portadores de la maldad mejor dicho eran como los hijos del demonio y esto hacia que su gente los rechazara y vivieran discriminados por la sociedad esto condujo a una destrucción que muy pocos se lamentaban y digo estoes porque ni la iglesia católica ponía paro a esto, ya que estos en esta época eran más desalmados y no tenían esa concepción que para Dios todos son iguales, incluso la iglesia era la que más apoyaba estas barbaridades porque tenían una mirada diferente a lo que hoy donde estos piensan por los demás y favorecen a los que necesitan y los ayudan en fin el pasado no perdona y esto hace quetodavía hayan huellas que marcan algunos porque no es del otro mundo que hay gente que se preocupa por los demás por ende cada persona debe tratar de mejorar el futuro aunque en este tiempo también es difícil.
Es difícil por la educación ya que también discrimina he excluye a los demás y una prueba de ello sería lo siguiente:
La aparición y el aumento de niños “débilesmentales” unido a la obligatoriedad de la escuela, inician a dar como consecuencia, el desarrollo de una clara tendencia social a definir que los sujetos que no son capaces de adaptarse a las exigencias escolares de las escuelas normales, son la población a ser atendida por la educación especial, lo que pone de manifiesto que la escuela ha sido selectiva desde sus orígenes. (Bautista 1993)Es algo difícil asimilar que la educación también es excluyente pero es la realidad y es que esta se ha dado la obligación de mejorar el nivel cognitivo pero casi no piensa en el ser de persona ya que lo más importante para la educación es formar en conocimiento y en pocos valores digo esto y lo sustento con lo siguiente si un niño es disciplinado, callado, tímido y no se hace sentirentonces este en su nivel académico no rinde ya que se desempeña sacando bajos y no alcanza las competencias establecidas por la ley pierde el año y tiene que repetirlo no creo esto justo ya que la culpa no la tiene el niño sino sus maestros por no formarlo como un ser integral en cambio un niño desobediente, grosero, indisciplinado y cumple lo que exige la ley con sus competencias y todo su plan deestudios sencillamente pasa al grado siguiente.
Que estará pasando con la educación pero eso es un poco del problema ya que cuando un niño sufre o tiene una necesidad lo ponen a repetir el mismo año varias veces aunque ya se ha establecido que un niño no se puede quedar más de dos años en un solo curso por grave que sea su necesidad.
Pero digo no es suficiente tantasnormas si no se resuelve el problema de exclusión, para que hablar bonito y no hacer nada por consiguiente es ser humano debe buscar esa luz que ilumine el camino de las personas que necesitan atención como tu como yo, ya que también tenemos necesidades educativas.
Como pueden ver nadie es perfecto y nadie es más que nadie y esto lo digo porque tu como ser humano eres frágil e...