una mirada retrospectiva

INTRODUCCIÓN
Durante las diferentes jornadas de trabajo que e impartido e diferentes aulas y con diferentes grupos me doy cuenta que ha sido un gran reto para mí, el tener que cambiar de grados, los cuales no son muy fáciles para mí, niños de diferentes contextos, diferentes necesidades, y algunos con problemas.
Es necesario ir aprendiendo las diferentes formas y estrategias de aprendizajehacia nuestros alumnos, de manera que durante su periodo escolar aproveche todos los posibles aprendizajes que uno como docente tendrá la tarea de desarrollar. En base a los grandes cambios que ha sufrido la educación buscando desarrollar un mejoramiento de conocimientos, valores, habilidades y actitudes, y así tratar de lograr que los alumnos sean capaces de realizar los problemas que se le vayanpresentando durante el transcurso de su vida, en cuanto a uno como docente, tomar cada una experticia que nos servirá a lo largo de nuestra carrera, esto es con base a que enfrentemos los retos que se vayan presentando. Y así poder tomar lo bueno y aprender de lo malo, porque siempre tendremos un obstáculo el cual llevaremos a lo largo del transcurso en nuestra vida.












UNAMIRADA RETROSPECTIVA
Hoy en día el trabajo del docente implica una variedad de retos, la labor del docente es criticada por muchas personas, con la nueva reforma; la forma de trabajo va cambiando poco a poco, los cuales ha traído variedad de acuerdos al igual que desacuerdos, y muchos no se imaginan el reto que tiene un docente laborando frente a un salón de clases en la cual uno debe hacer quelos alumnos presten la mayor atención que el docente pide. Al igual como las necesidades que uno debe de tomar en cuenta de cada uno de los alumnos para poder lograr lo que realmente necesita para su aprendizaje, los problemas que debemos acatar para enfocarlos a lo que es el estudio, y así logren un amplio conocimiento de lo que es la educación en el estudio dentro y fuera del aula y escuela.Existen diferentes retos los cuales se van presentando conforme van pasando los días o meses, ya que esto se vuelve cada vez más. Los retos que se presentan se deben de tomar como obstáculos, ya que esto facilitaría la forma de trabajo, sacando lo bueno y quitando lo malo; porque siempre tendremos a lo largo de la vida que toparlos y para todo debemos de tomarlo del lado bueno, esto es más que nadapara aprender a distinguir lo que está bien o lo que está mal y sobre todo lo que realmente hacemos bien. Estos retos siempre los encontraremos en cualquier profesión y en nuestra vida fuera de las escuelas.
Uno como docente se debe enfocar en el aula, el cual es en donde pasamos más tiempo con los alumnos, habrá muchas situaciones en la clase que será un reto para uno como docente, el cual sedebe de tratar de una forma delicada si queremos lograr el objetivo que tenemos planteado en nuestra formación. Esta gran variedad de retos pueden ser de diferente tipo, algunos serán niños con discapacidades diferentes, niños audiovisuales, niños con problemas de habla, de vista, de oído, hiperactivos, auto control entre otras. También uno como docente es un reto, ya que puede que tengamos algúntipo de situación, ya sea un problema fuera de, el cual no tenemos la habilidad de manejarla en el aula, o el cómo solucionar cada uno de las necesidades de los alumnos.
En mis jornadas de trabajo he pasado por diferentes tipos de situaciones, las cuales he pasado por retos de diferentes índoles, en mi primera practica dando clases fue un reto muy grande, era mi primer día de dar clases, estarfrente a un grupo de primer año, al iniciar mi clase comencé la dinámica de pasar lista y obsequiarles un gafete, los niños muy contentos lo tomaban y se lo mostraban entre ellos, después inicie mi trabajo cantando una canción y luego se las le ya que era sobre el tema que se realizaría en clase, al terminar los cuestione sobre si les gusto, y como les había gustado más, y ellos todos participando...