Una niña llamada ernestina

INSTRUCCIONES:
• Escriba su nombre completo, curso y fecha.
• Esta prueba consta de 5 tipos de ítems de evaluación
• Lea atentamente cada una de las preguntas planteadas y asegúrese decomprenderlas a cabalidad.

I- Califica las situaciones dadas. Escribe para cada situación un adjetivo calificativo que le corresponda. (10 puntos)
SITUACIÓN ADJETIVO CALIFICATIVO
En cuanto Anamencionó la palabra dólares, el conductor estuvo dispuesto a seguir a quien fuera y al lugar que fuera.
Mi papá ha trabajado más que nunca.
Tengo que pensar en algo para disculparme con él.
Noencuentro forma de acostumbrarme a este calor tan raro.
Todo lo que había hablado y visto me daba vueltas en la cabeza.

II- Reconocer la idea principal de cada situación planteada. (4puntos)
1) “Ante mí se veía una laguna llena de peces y una garza solitaria, con un puente de madera, rodeada de prados y árboles con flores de muchos colores”.
a) La soledad de la garza.
b) Labelleza del lugar.
c) Descripción de un lugar.
d) Destacar las flores que rodean la laguna.

2) “Ana, la niña que me salvó en matemáticas, es como de mi porte y con la piel de color chocolate, concuatro trenzas desparramadas por la cabeza”.
a) Descripción de Ana.
b) Dar a conocer quien fue la salvadora en matemáticas.
c) Comparar los tamaños de las niñas.
d) Destacar las trenzas desordenadasde Ana.

3) “En la fiesta tenían muchas cosas ricas para comer y tomar. Los huéspedes bailaban como locos y los animadores que estaban sobre el escenario los hacían moverse de un lado para otro”.a) Descripción de los huéspedes.
b) Descripción de la comida y bebida que había en la fiesta.
c) Descripción de los animadores.
d) Descripción de una fiesta.

4) “Esto es terrible; como ayer teníatanto sueño, después de escribir en mi diario me quedé dormida sobre la cama con el uniforme del colegio puesto y se me olvidó por completo la pobre Sole”.
a) El cansancio de Ema.
b) Por qué Ema...