UNAD
Páginas: 4 (860 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
LOGICA MATEMÁTICA
Trabajo Grupal de Calificación Individual No. 1
Presenta:
Diego Andrés Ruiz R. – 1083872844
Raphael Armando Plazas Vargas –1075263141
Juliet del Carmen Nieto - 1003893004
Tutor
ERICA ZULAY DIAZ
Director de Curso
GEOFREY ACEVEDO GONZALES
Neiva, Huila
22 de abril de 2013.
INTRODUCCIÓN
El presentetrabajo muestra el desarrollo de las 3 fases de la Unidad 1 del Módulo
de Lógica matemática, asignado para este curso. Para ello, se ha debido estudiar
rigurosamente el contenido mencionado, ydesarrollar las pautas planteadas para
el correcto aprendizaje los puntos planteados en la unidad.
FASE 1: SABERES PREVIOS PARA LA UNIDAD: TEORÍA DE CONJUNTOS.
La lectura comprensiva de textos seanéstos de carácter expositivo, informativo o
argumentativo, implican una actividad en la cual vamos identificando
características comunes que terminan constituyendo clases o agrupaciones entre
las cualesestablecemos relaciones de inclusión, exclusión, intersección y
conjunción que solemos representar gráficamente mediante mapas mentales o
conceptuales.
Haciendo uso de Diagramas de Venn, en elconjunto universal “Población
Colombiana”, el equipo hará como producto de una pequeña investigación, una
representación de algunos problemas sociales en Colombia, para ello, deberá
representar comomínimo los conjuntos de: “Mujeres, Población desplazada,
Drogadictos, Analfabetas, Fumadores, Pobreza y Desnutrición”.
Desarrollo del ejercicio:
FASE 2. PRINCIPIOS DE LÓGICA
En su aporteindividual, cada estudiante debe plantear diez expresiones
relacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones
correspondan a proposiciones lógicas y cinco expresiones que no puedanser
clasificadas como proposiciones. De éstas expresiones, el equipo debe elegir una
de las propuestas por cada participante:
Nombre del estudiante
Son
lógicas:
proposiciones No son...
LOGICA MATEMÁTICA
Trabajo Grupal de Calificación Individual No. 1
Presenta:
Diego Andrés Ruiz R. – 1083872844
Raphael Armando Plazas Vargas –1075263141
Juliet del Carmen Nieto - 1003893004
Tutor
ERICA ZULAY DIAZ
Director de Curso
GEOFREY ACEVEDO GONZALES
Neiva, Huila
22 de abril de 2013.
INTRODUCCIÓN
El presentetrabajo muestra el desarrollo de las 3 fases de la Unidad 1 del Módulo
de Lógica matemática, asignado para este curso. Para ello, se ha debido estudiar
rigurosamente el contenido mencionado, ydesarrollar las pautas planteadas para
el correcto aprendizaje los puntos planteados en la unidad.
FASE 1: SABERES PREVIOS PARA LA UNIDAD: TEORÍA DE CONJUNTOS.
La lectura comprensiva de textos seanéstos de carácter expositivo, informativo o
argumentativo, implican una actividad en la cual vamos identificando
características comunes que terminan constituyendo clases o agrupaciones entre
las cualesestablecemos relaciones de inclusión, exclusión, intersección y
conjunción que solemos representar gráficamente mediante mapas mentales o
conceptuales.
Haciendo uso de Diagramas de Venn, en elconjunto universal “Población
Colombiana”, el equipo hará como producto de una pequeña investigación, una
representación de algunos problemas sociales en Colombia, para ello, deberá
representar comomínimo los conjuntos de: “Mujeres, Población desplazada,
Drogadictos, Analfabetas, Fumadores, Pobreza y Desnutrición”.
Desarrollo del ejercicio:
FASE 2. PRINCIPIOS DE LÓGICA
En su aporteindividual, cada estudiante debe plantear diez expresiones
relacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones
correspondan a proposiciones lógicas y cinco expresiones que no puedanser
clasificadas como proposiciones. De éstas expresiones, el equipo debe elegir una
de las propuestas por cada participante:
Nombre del estudiante
Son
lógicas:
proposiciones No son...
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