UNED, comentario de texto: JOHN DEWEY: Un nuevo concepto de "arco reflejo" [1896]

Comentario de Texto:
Un nuevo concepto de “arco reflejo” (1896)” – John Dewey
CONTEXTUALIZACIÓN:
(Burlington, 1859 - Nueva York, 1952). Filósofo, pedagogo y psicólogo norteamericano.La influencia de la
obra de W. James en Dewey hizo que este abandonase su idealismo hegeliano y comenzase a desarrollar su
propia visión pragmática de la conciencia: el instrumentalismo. Dewey quiso amalgamar lafilosofía, la
psicología y la ética en un conjunto armonioso. De ahí surgieron escritos con las ideas centrales de la
psicología autóctona de los EEUU: el funcionalismo. La primera obra publicada por Dewey fue -lo cual es
significativo- una Psychology (1887); en ella demostró su autor que la naturaleza y la función
"instrumentales" de la inteligencia son el principio esencial del pensamientofilosófico.
Pero, quizás el escrito más importantes es el del texto que nos ocupa “el concepto de arco reflejo” realizado
en 1896, donde criticaba la idea asociacionista tradicional del arco reflejo (E ---- Idea ---- R), que según
Dewey dividía artificialmente la conducta en partes inconexas.
Se considera a Dewey el filósofo del “progresismo” y el profeta del “liberalismo” del siglo XX, que en1899
fue elegido presidente de la A.P.A. (American Psychological Associaton). Para él, la reforma educativa era
una de las preocupaciones principales del progresismo y se le considera el fundador de la educación
progresista.
RESUMEN:
El antiguo dualismo entre sensación e idea se repite en la actualidad, en el dualismo estímulo-respuesta. Es
decir, una cosa es el estímulo sensorial, otradistinta la actividad que representa a la idea y otra la descarga
motora representativa del acto propiamente dicho. Por tanto, el arco reflejo no es una unidad orgánica o
global, sino un conjunto de partes desmembradas, una conjunción mecánica de procesos inconexos.
Según Dewey, lo que se precisa es considerar el estímulo sensorial, las conexiones centrales y las respuestas
motoras, no comoentidades completas y distintas en sí mismas, sino como divisiones de trabajo, factores de
funcionamiento integrados en una totalidad concreta singular, llamada ARCO REFLEJO.
El opina que la idea de arco reflejo, como se usa comúnmente es defectuosa pues supone que el estímulo y la
respuesta motora tiene existencias psíquicas distintas, cuando en realidad se trataría de hallar el verdaderosignificado de las palabras estímulo o sensación y movimiento o respuesta, pues lo cierto es que estímulo y
respuesta no son distinciones reales, fundadas en la función o papel desempeñado en la consecución o
mantenimiento de una meta.
De esta forma, la teoría del arco reflejo, al prescindir de esta génesis y función, nos ofrece una parte
desmembrada del proceso como si fuese la totalidad del mismo.Nos da literalmente un arco, en lugar de un
circuito. Y al no darnos el circuito al que pertenece el arco, no nos permite centrar el arco. Este arco
nuevamente queda escindido en dos existencias distintas, que deben ajustarse bien mecánicamente o de un
modo externo.
En definitiva, el arco es una coordinación en la que algunos de sus miembros han entrado en conflicto
mutuo. Se da una distinciónconsciente entre el estímulo sensorial por un lado y la respuesta motora por otro.
El estímulo viene a ser la fase de la coordinación que representa las condiciones a satisfacer para concluirla
con éxito; la respuesta es la fase de esa misma coordinación, aun no concluida que nos da la clave para la
satisfacción de esas condiciones. O sea ambos son estrictamente correlativos y contemporáneos.Es decir, la
coordinación es el circuito dentro del cual están las distinciones de estímulo y respuesta como fases
funcionales de su propia mediación.

AMPLIACIÓN DE SIGNIFICADO:
En su teoría del arco reflejo Dewey no negaba la existencia de los estímulos, las sensaciones (ideas) y las
respuestas, pero no admitía que fueron hechos distintos o separados, como tres cuentas distintas de un...