UNIDAD 1 FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION




ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ESCUELA CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

Materia: Metodología de la investigación

Semestre: Segundo

Paralelo: “2”

Nombre: Lisseth Unaucho

Docente: Ing. Jorge Paredes

Riobamba, 18 de mayo del 2015
CONTENIDO
UNIDAD 1 3
1.1 FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION 3
1.2 La cienciay su desarrollo 6
1.3 la epistemología en la investigación científica 7
CRITERIO PERSONAL 8
1.4 COMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES 8
1.5 DEFINICIÓN Y ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN 10
1.6 CLASIFICACION DE LA INVESTIGACION 11
1.7 NIVELES DE INVESTIGACIÓN 13
INVESTIGACION EXPLORATORIA 13
INVESTIGACION DESCRIPTIVA 13
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA 14
INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL 14
1.8 TIPOS DEINVESTIGACIÓN 15
El proceso formal: 15
El grado de abstracción: 15
El grado de generalización: 16
La naturaleza de los datos: 16
La orientación: 16
La manipulación de variables: 16
La naturaleza de los objetivos: 17
El tiempo en que se efectúan: 17
La dimensión cronológica: 17
El enfoque: 18
Las fuentes: 18
La naturaleza de la información: 18
El lugar: 19
La muestra: 19
La temporalización: 19
1.9 LAINVESTIGACIÓN SOCIAL 20
CUESTIONARIO 24


UNIDAD 1

1.1 FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION

1.1 El conocimiento en las diferentes corrientes del pensamiento
Objeto del conocimiento, la materia, el universo, la teoría, los seres del universo, etc. Pueden ser objetos de conocimiento. En relación de la teoría del conocimiento, existen dos posturas diametralmente opuestas: El Materialismo y el Idealismo.Conforme a una postura materialista, el objeto de conocimiento existe independientemente de la razón o de las ideas del hombre.
Según una postura idealista, el objeto de conocimiento es estructurado por las ideas del hombre no existe sin ellas.
Corrientes de obtención del conocimiento El hecho de que tanto el sujeto como el objeto son influidos en el proceso de conocimiento, es la tesis de diversascorrientes en la teoría del conocimiento. Las corrientes que intentan explicar el origen del conocimiento son muy variadas y controvertidas. Algunos autores afirman que su origen está en los sentidos; otros, que se inicia al razonarse, y otros más, que dependen del azar.
Corriente idealista Sostiene que lo primario es la conciencia cognoscente, que es el sujeto quien recrea el objeto a través desus abstracciones. El objeto de conocimiento existe a partir de que el sujeto le da vida.
Corriente materialista Sostiene que la materia es infinita y eterna; el hombre es materia. Para esta corriente, el conocimiento es objetivo y da énfasis al objeto de conocimiento del cual, según se afirma, existe independientemente de que sea o no conocido por el sujeto cognoscente.
Tipos de conocimiento Con elpropósito de distinguir la orientación de las corrientes actuales en la obtención del conocimiento, los tipos de éste, se reducen básicamente a dos: a) conocimiento empírico, y b) conocimiento científico.
Conocimiento empírico El conocimiento empírico se desprende de la experiencia y a través de los sentidos. Es el conocimiento que le permite al hombre interactuar con su ambiente; esgeneracional, sin un razonamiento elaborado, ni una crítica al procedimiento de obtención ni a las fuentes de información. Los conceptos empíricos son imprecisos e inciertos, se producen por ideas preconcebidas, tienden a aceptar
Explicaciones metafísicas y son dogmáticos. Sin embargo, el conocimiento empírico sirve de base al conocimiento científico, al extraerse con método de la realidad.
Conocimientocientífico El conocimiento empírico se convierte en científico al extraerlo de la realidad con métodos y herramientas precisas. Se integra en un sistema de conceptos, teorías y leyes. El conocimiento científico rebasa los hechos empíricos. Puede generalizarse, puede pronosticarse, resiste la confrontación con la realidad, descarta explicaciones metafísicas, y utiliza fuentes de primera mano....