Unidad 1

Unidad 1:
Tipos de investigación.
Lic.Lorena

Introducción
• Video Steve Jobs

ACTIVIDAD Diagnóstico

• Retroalimentación de sesión anterior.

“Nuestra gloria más grande no consiste en no
haberse caído nunca, sino en haberse
levantado después de cada caída” (Confucio)

• 1.1 Investigación pura y aplicada.
• 1.2 Investigación cualitativa y cuantitativa.
• 1.3 Investigación no experimental,cuasi
experimental y experimental.
• 1.4 Investigación de campo.
• 1.5 Técnicas e instrumentos para la
recolección de datos.

1.1 Investigación pura y aplicada
*buscan resolver problemas*

• Tanto la investigación básica (también llamada investigación
pura o fundamental) como la investigación aplicada han
dado grandes avances al conocimiento humano pero cada una
tiene
objetivos
diferentes.

óó

La investigación aplicada, por su parte, tienen
como objetivo resolver un determinado
problema
o
planteamiento
específico.

Si un investigador está averiguando como
funciona el intestino, está realizando
investigación básica; si un investigador está
investigando las causas de la enfermedad de
Crohn (una enfermedad del intestino), está
realizando
investigación
aplicada.

ó

• Es frecuente que lainvestigación básica sirva
para construir una base de conocimiento
desde la que parte la investigación aplicada.

• Si miramos el ejemplo anterior, el investigador
que estudia los orígenes de la enfermedad de
Crohn necesitará una base de conocimiento
sobre como funciona el intestino, el sistema
digestivo y otros aspectos fisiológicos del
cuerpo
humano.

ó
.

ó
Abarca enfoques que pordefinición, no se basan en medidas
numéricas. Se sirve de entrevistas en profundidad o de
análisis de materiales históricos. Utiliza el método discursivo
e intenta estudiar de forma global un acontecimiento o
unidad.

• El modo discursivo busca detallar las
características que hacen único a un
concepto. Responde a la pregunta ¿Qué es?

ó
• Tiene una concepción lineal, es decir que haya claridad entre
loselementos que conforman el problema, que tenga
definición, limitarlos y saber con exactitud donde se inicia el
problema, también le es importante saber que tipo de
incidencia existe entre sus elementos".

• INVESTIGACIÓN CUALITATIVA:
– Análisis de la violencia en el hogar y su relación con la conducta de los
hijos en los hogares del AA.HH "La Providencia" Piura.

• INVESTIGACIONESCUANTITATIVAS:
– Influencia de la Internet en el rendimiento académico de los alumnos
del primer año de secundaria del centro educativo "José Olaya" del PJ
"Santa Julia" – Piura
– El juego y su relación con el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas
de 3,4 y 5 años de CEI "Anne Houlden" – Piura

Realizar una investigación y presentarla en una tabla
comparativa de los siguientes conceptos:
–Investigación no experimental, cuasi experimental y
experimental

– Se puede entregar en hojas recicladas, actividad
entregada de manera escrita (mano)
– En la siguiente clase se preguntara de dicha actividad.

¿Cuál es la Diferencia entre
variable
dependiente
e
independiente?

ó

• Se trata de la investigación aplicada para comprender y
resolver alguna situación, necesidad o problema en un
contextodeterminado.

•

El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las
fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a ser
analizados.

•

La investigación de campo es el trabajo metódico realizado para acopiar o obtener
material directo de la información en el lugar mismo donde se presenta el
fenómeno que quiere estudiarse o donde se realizan aquellosaspectos que van a
sujetarse a estudio.

1.5 Métodos,técnicas e instrumentos
para la recolección de datos.

Técnicas DE RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN

Conjunto de reglas y procedimientos que permiten al
investigador establecer la relación con el objeto o sujeto
de la investigación

Menciona ¿a que fuente de información pertenecen:
Primaria o secundaria?

• Definiciones de los
métodos de...