UNIDAD 1

Metodología
de la Investigación

Unidad 1
Conceptualización de ciencia y epistemología
Objetivo:
Al término de la unidad, el alumno será capaz de:
*Identificar los conceptos de ciencia, filosofía de la ciencia y
epistemología.
*Identificar las áreas de conocimiento e impacto social de la
ciencia.

Al hablar de investigación,
es necesario recordar
que la mayor parte de los inventos en el mundo,de una u otra forma
son producto de la investigación.
Creaciones desde el proyecto de cine,
el nylon, el marcapasos, la aspiradora, el motor de
combustión, el piano y el disco compacto, hasta
medicamentos, vacunas, cohetes, juguetes de todo
tipo y prendas de vestir que utilizamos diariamente.

La investigación es muy útil para
distintos fines como crear nuevos sistemas y
productos,
resolverproblemas económicos, sociales,
ambientales, de transporte, entre otros.
Constante mejora e innovación
de medios de transporte
y las partes que los constituyen
para cumplir con la creciente demanda mundial
de transporte desde una perspectiva ecológica
y fomentando el uso sustentable de
las fuentes de energía.

La investigación científica
es más rigurosa,
organizada y
se lleva a cabo cuidadosamente.
Lainvestigación puede cumplir
dos propósitos fundamentales:
Producir conocimiento y teorías
(investigación básica)
y Resolver problemas prácticos
(investigación aplicada).

CONOCIMIENTO
Es el entendimiento, inteligencia, razón natural.
Aprehensión intelectual de la realidad o de una
relación entre los objetos, facultad con que nos
relacionamos con el mundo exterior.
Conjunto de saberse sobre untema o sobre una
ciencia.
La adquisición del conocimiento está en los medios
intelectuales de un hombre (observación, memoria,
capacidad de juicio, etc.…).
A medida que crece el conocimiento se da tanto el
cambio cualitativo por haber en ello un incremento
de reorganización del conjunto y de adquisición de

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO
• Su fin es alcanzar una verdad objetiva.
• Es un procesodialéctico basado en la
contemplación viva sensación, percepción
y representación.
• Asimila el mundo circulante.

CLASIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
 CONOCIMIENTO VULGAR
 CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

CONOCIMIENTO VULGAR
Llamado conocimiento
ingenuo, directo es el modo
de conocer, de forma
superficial o aparente se
adquiere contacto directo con
las cosas o personas que nos
rodean.
Es aquel que elhombre
aprende del medio donde se
desenvuelve, se transmiten de
generación en generación.

Características del conocimiento vulgar
Sensitivo: Aunque parte de los hechos el conocimiento se estructura con lo
aparente, no trata de buscar relación con los hechos. Superficial: Aunque
parte de los hechos el conocimiento se estructura con lo aparente, no tratar
de buscar relación con los hechos.
Subjetivo:La descripción y aplicación de los hechos depende del capricho y
arbitrariedad de quien los observes.
Dogmático: este sostiene en la aceptación táctica de actitudes corrientes o
en nuestra propia suposición irreflexiva se apoya en creencias y supuestos
no verificables o no verificados.
Estático: Los procedimientos para lograr los conocimientos se basan en la
tenacidad y el principio de autoridad,carecen de continuidad e impide la
verificación de los hechos.
Particular: Agota su esfera de validez en sí mismo, sin ubicar los hechos
singulares es esquemas más amplios.
Asistemático: Porque las apariencias y conocimientos se organizan de
manera no sistemática, sin obedecer a un orden lógico. Inexacto: Sus
descripciones y definiciones son pocas precisas.
No acumulativo: La aplicación de loshechos es siempre arbitraria, cada cual
emite su opinión, sin considerar otras ideas ya formuladas.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Llamado Conocimiento Crítico, no guarda una diferencia
tajante, absoluta, con el conocimiento de la vida cotidiana y
su objeto puede ser el mismo.
Intenta relacionar de manera sistemática todos los
conocimientos adquiridos acerca de un determinado ámbito
de la realidad.
Es...