Unidad 2 TAP

Páginas: 4 (912 palabras) Publicado: 7 de noviembre de 2015


2.1 Creación de Interfaz gráfica para usuario
La interfaz es la parte visible de las aplicaciones, siendo lo que se percibe de las mismas; por ello, cada vez se les está dando una importanciamayor y se está poniendo más cuidado en su desarrollo. La creación de interfaces de usuario es un área, dentro del desarrollo de software, que ha evolucionado mucho en los últimos años y lo sigue siendoel día de hoy.
Se podría decir que la interfaz de usuario es lo primero que se juzga de una aplicación, y si no tiene la calidad adecuada puede producir rechazo por parte del usuario. Una interfazpuede incluso poner limitaciones en la comunicación de la máquina con el usuario. Todo aquello que no se pueda expresar a través de la interfaz se perderá, por ello, tiene gran importancia dentro deldesarrollo de una aplicación el diseño de su interfaz.
Un buen programa con una interfaz pobre y no adaptada a las tareas a realizar, no sirve de mucho, ya que la interfaz será más una barrera que unmedio que facilite la interacción. Hay que tener siempre presente que la interfaz de usuario determina la usabilidad de la aplicación.
La usabilidad es una medida de uso de un producto por determinadosusuarios, con el fin de alcanzar ciertos objetivos de eficiencia, efectividad y satisfacción, todo ello dentro de un contexto de uso concreto.
Por lo tanto, la interfaz de usuario debe ser usable, loque implicará que el usuario consiga realizar las tareas por medio de ella de forma rápida y sencilla, y se encuentre cómodo con la aplicación.
Una interfaz gráfica de usuario (GUI) es una interfazde usuario en la que se hace uso de un entorno gráfico. Es decir, permite la interacción del usuario con el ordenador mediante la utilización de imágenes, objetos pictóricos (ventanas, iconos, botones,etcétera), además de texto. GUI es un acrónimo del vocablo inglés Graphical User Interface.
2.2 Computación Gráfica
Los elementos que componen la interfaz gráfica son elementos visuales, y a...
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