Unidad 4 Ecologia

UNIVERDIAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
ESCUELA Y PREPARATORIA TECNICA MÉDICA.

ALUMNA: DAVID ANTONIO QUINTERO DIAZ

MAESTRO: JUAN GENENARO.

MATERIA: ECOLOGIA.

TEMA: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

GRUPO: 408 MATRICULA: 1564072

I. Un paisaje cambiante
Actividad I.1
Actividad diagnostica. Sesión 1.

Para mover esas pesadas estatuas se necesitaron troncosenormes y Fuertes; sin embargo, cuando los europeos desembarcaron no había señales de la existencia de arboles suficientemente grandes.

“Creo que lo que paso, fue que los arboles aun no estaban lo suficientemente grandes y fuertes para poder utilizarlos, fue necesario, poner la fuerza de todos para poder mover las estatuas y así lograr el fin que era quitarlas de su camino.”

Actividad I.2
Elefecto de la actividad humana. Sesión 2

1) Escribe un párrafo que describa algún lugar que conozcas, o pide a algún familiar que te cuente el antes y el después de algún lugar que haya cambiado debido al desarrollo poblacional humano.

Pues mi abuelito me conto, que el donde vivía había mucha terracería y que desde hace años, fue cambiando ya hay mas servicios, mas tiendas comerciales paraapoyar las necesidades de la población del lugar, todo esto fue cambiando, gracias a que la gente fue creciendo éticamente y que es más que nada para su bienestar social, físico y psicológico.

2) Contesta en tu cuaderno las siguientes actividades:

a) ¿De qué manera la actividad humana afecta al ambiente?
R= al obtener alimentos, eliminar productos de desechos y construir lugares paravivir.

b) ¿Qué sucede si no hay una planeación del desarrollo de una nueva colonia en una zona suburbana?
R= se desequilibriaria, lo ya estructurado.

c) ¿Qué problemas consideras que habría?
R= los del medio ambientes globales y regionales a través de la agricultura, el desarrollo y la industria, e inciden en la calidad de los recursos naturales de la Tierra, incluyendo el suelo,el agua y la atmosfera.

Actividad I.3
Agricultura, desarrollo y crecimiento industrial. Sesión 3 y 4









Actividad I.4
Desarrollo sostenible. Sesión 5

Recursos no renovables.
Recursos renovables

oro, plata, cobre, hierro y plomo; entre los no metálicos están el mármol, granito, caliza y sal, principalmente; entre los combustibles destacan por su importanciael petróleo, el carbón y la hulla.
maíz, trigo, frijol, caña de azúcar, café, cacao, plátano, naranja y vid, entre otros; el ganado, como el vacuno, el porcino, el ovino, el caprino y en menor grado el caballar; el considerado como recurso avícola, o sea las aves de corral; y otras especies como el conejo y la abeja, que también son aprovechados de diversas maneras.

Actividad II.1
Actividaddiagnostica. Sesión 6 y 7

Contesta las siguientes preguntas

a) ¿Qué son los recursos naturales?
R=son aquellos elementos proporcionados por la naturaleza sin intervención del hombre y que pueden ser aprovechados por el mismo para satisfacer sus necesidades.

b) ¿Qué significa interaccion?
R= es una acción reciproca entre dos objetos, sustancias o agentes.

c) ¿Por qué esimportante conservar los recursos?
R= porque podemos extinguirlos y no volver a reproducirse.

Actividad II.2
Recursos del agua dulce. Sesión 8 y 9

Actividad II.3
Recursos atmosféricos. Sesión 10 y 11

Investigación acerca de la interacción entre una comunidad la contaminación del aire.
La contaminación del aire es uno de los problemas ambientales más importantes, y es resultado de lasactividades del hombre. Las causas que originan esta contaminación son diversas, pero el mayor índice es provocado por las actividades industriales, comerciales, domesticas y agropecuarias.
Se entiende a la contaminación atmosférica como la contaminación de la atmósfera por residuos o productos secundarios gaseosos, sólidos o líquidos, que pueden poner en peligro la salud del hombre y la salud y...