UNIDAD DE APRENDIZAJE

-657048-432597Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica
Plantel Dzitbalche, Calkini
Clave 272
Materia: Comunicación productiva en ingles
Maestro: Gustavo Cuevas
Carpeta de evidenciasProfesional Técnico Bachiller en Informática
Alumna: Viviana Yamily Dzib Caamal
5° semestre
Grupo: 501
Ciclo escolar: 2015-2016
UNIDAD DE APRENDIZAJE IIVALORACIÓN PERSONAL DEL ENTORNO
Propósitode la Unidad.
Expresará su opinión mediante juicios de valor en contextos y situaciones específicas a fin de establecer interacciones formales e informales de información relacionada con terceros.Resultado de Aprendizaje 2.1.
Emite información de hechos de la vida cotidiana mediante modales de discurso formal e informal.
CONTENIDOS…
Paráfrasis de información
Textual de un mensaje.Uso de modales de solicitud
Can
CouldWouldUso de discurso directo y discurso indirecto en afirmativo e interrogativo.
Uso de cláusulas relativas
WhoThatWhichUso de pronombres de objeto.
MeYouHerHimItUsThem
Redacción y edición.
Identificación y unión de oraciones
Simples con conjunciones adverbiales de causa, razón, resultado y adición.
Identificación y empleo de reglas depuntuación en inglés en fragmentos cortos.
Práctica escrita de reportes con oraciones simples y compuestas.
Reporte oral o escrito de
Información proporcionada
Por terceros.
Uso de cambio detiempos verbales para reportedspeech.
Presente simple
Pasado simple
Futuro simple
Can
CouldWouldUso de verbos de orden y solicitud
SayTellAsk
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
2.1.1. Reporta unanoticia en inglés incluyendo lo siguiente: “Cuadro cronológico” PONDERACIÓN: 35% TIEMPO: 18 HORAS
Noticia de discurso político relevante
Noticia dada por un miembro de lapolítica conocido a nivel nacional
Discurso de dos párrafos en estilo directo en inglés
Convertir texto al estilo indirecto
Uso de la lengua
Tiempos verbales
Clausulas nominales

Resultado de...