Unidad De Lengua

Proyecto 3
Explican el origen de todo
Propósito general:
Leer comprensivamente con distintos propósitos recreando lo leído o escuchado y reflexionar acerca de las prácticas del lenguaje en lostextos trabajados; revisar la ortografía, la concordancia y el uso de conectores como estrategia de escritura.
Afianzar el desarrollo como hablantes, oyentes, lectores y escritores con distintospropósitos y en diferentes circunstancias; leer e interpretar los textos en cuestión.

Indicadores de avance:
•Avanzar en la lectura sin detenerse ante cada dificultad, para construir un sentido global deltexto antes de analizarlo parte por parte.
•Resolver dudas sobre el significado de palabras, expresiones ambiguas o desconocidas apelando al contexto, relacionándolas con otras palabras, buscandoen el diccionario, etc.
•Releer y revisar el texto mientras lo escriben hasta alcanzar un escrito que les resulte satisfactorio y adecuado a los propósitos y los lectores.
•Colaborar con la revisiónde los textos de otros compañeros.
•Tomar críticamente las sugerencias recibidas y decidir sobre su incorporación a la versión definitiva.

Formación de actitudes positivas:
Valoración de laidentidad nacional, participación activa y entusiasta en las diferentes situaciones de aprendizaje.

contenidos | Propuesta de actividades |
-La fábula: -Lectura, prelectura y poslectura. -Lectura ycomprensión.-secuencia narrativa.Características del genero.-Los recursos expresivos o de estilo.-El marco y los sucesos. | -Leer la fábula y renarrarla secuencialmente a través de una serie deimágenes.-Conversar y comunicar la opinión acerca de los valores que se ponen de manifiesto en el texto.-Leer noticias y crónicas en distintos soportes.- Identificar su estructura, comentarlasyreescribirlas.-Escribir fabulas y leyenda urbanas o de la actualidad para explicar el origen de objetos actuales. |
Evaluación: a través de una evaluación que optimiza el recorrido global del proyecto....