unidad de universo C.T.A



UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2
Explorando el universo y el planeta tierra

I. DATOS GENERALES

1.1. INSTITUCION EDUCATIVA : Túpac Amaru II
1.2. UGEL : Jaén DRE : Cajamarca
1.3. LUGAR : San José del Alto DISTRITO : San José del Alto
1.4. AREA CURRICULAR : Ciencia, Tecnología y ambiente
1.5. GRADO: Primero SECCION : Única
1.6. PROFESORA : Sonia Edith Núñez Concha

II. JUSTIFICACIÓN:
En esta unidad se pretende que los alumnos exploren el universo y el planeta tierra de tal manera que conozcan su naturaleza y constitución, puesto que los diferentes fenómenos naturales que suceden a nuestro alrededor son trascendentales parala vida de los mismos por lo que estos deberán desarrollar capacidades que les permitan desenvolverse con éxito en su red social.

III. TEMA TRANSVERSAL

N°
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
01
Educación ambiental y calidad de vida

IV. VALORES Y ACTITUDES.
VALORES
ACTITUDES

ACTITUDES ANTE EL AREA
ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
Respeto
Promueve la conservación del medio ambienteParticipa activamente en el desarrollo de la clase
Escucha las exposiciones sin interrumpir
Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
Respeta las opiniones de los demás.
Respeta las normas de convivencia
Responsabilidad
Presenta trabajos dados por el profesor
Participa en los trabajos de investigación de manera creativa.
Cumple con lasorientaciones metodológicas impartidas por el profesor.
Cuida su material escolar
Usa correctamente el uniforme
Llega puntualmente a la institución Educativa
Participa en forma permanente y oportuna
Honradez
Actúa con honestidad en la evaluación de sus aprendizajes
Respeta la propiedad ajena

V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

CRITERIOS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIASTIEMPO
Comprensión de la información
Identifica los componentes del universo
El universo: Componentes
Presentación de láminas
45

Diseña y construye montajes sobre la estructura del sol
El sol: estructura y composición
Construcción de maquetas
90

Identifica la estructura y movimientos de nuestro planeta tierra
La tierra: estructura y movimientos
Globo terráqueo
Análisis de información90

Identifica las características de la luna
La luna: estructura y características
Análisis de información
90

Plantea alternativas para el consumo responsable del agua
La hidrósfera: el agua
Fichas informativas
Práctica de laboratorio
135

Identifica las capas que forman la atmósfera
La atmósfera: capas atmosféricas, el aire
Construcción de maquetas
90

Discrimina laestructura interna de la tierra
Geósfera: estructura interna, movimientos
Fichas informativas
Investigación dirigida
90

Discrimina los componentes y tipos de suelo
Geósfera: suelo, formación, perfil, composición
Análisis de información
Salida de campo
90
Indagación y experimentación
Explica el origen del universo y de la vida a partir de varias teorías
Teorías sobre el origen y evolución deluniverso
Elaboración de un organizador cognitivo
90

Analiza los efectos de las radiaciones solares
Radiación solar: riesgos y beneficios
Elaboración de argumentos
45

Juzga los efectos de la contaminación sobre la tierra
Contaminación del planeta tierra
Discusión controversial
45
VI. MATRIZ DE EVALUACIÓN

CRITERIOS
CAPACIDADES
INDICADORES
(Capacidad + Conocimiento+Producto/condición)
%
ITEMS
PTJE
INSTRUMENTOS
Comprensión de la información
Identifica los componentes del universo
Identifica los componentes del universo a través de láminas
15
En una lámina identifica los componentes del universo
3
Prueba objetiva.
Presentación de organizadores cognitivos
Elaboración de maquetas
Presenta un texto argumentativo

Diseña y construye montajes sobre la...