Unidad Didáctica Educación Infantil


Presentación
En esta unidad, pese a que la idea primordial se centra en el conocimiento a nivel general de la Navidad y de sus principales costumbres y tradiciones; se pretende conseguir además, que el alumnado conozca y valore a su propia familia y junto con ella, los principales espacios de la casa. Se intenta que, como un miembro más de la familia, colabore en la tareas domesticas, dentrode sus posibilidades. Se intentará conseguir que los niños y niñas vivan la Navidad con ilusión y que descubran las costumbres y las tradiciones propias de esta celebración.

Todo ello se podrá realizar con la colaboración de los padres mediante las siguientes actividades:
Dejadle participar en la decoración de la casa, propia de estos días navideños.
Cuando vayáis por la calle preguntadleporque está tan adornada.
Comentad juntos los anuncios de los juguetes.
Conocimiento de sí mismo/a y autonomía personal:
Objetivos
• Desarrollar la habilidad manual necesaria para realizar actividades motrices de carácter fino.
• Adquirir la coordinación viso-manual necesaria para manejar objetos.
• Aplicar las habilidades grafomotoras básicas.
• Adquirir progresivamente un mayor controldel propio cuerpo.
• Desarrollar la capacidad sensorial auditiva.
• Adquirir hábitos de seguridad personal.
• Distinguir situaciones de la vida cotidiana.
Contenidos:
Conceptos
• Movimientos del cuerpo.
• Posturas del cuerpo en situaciones lúdicas y de la vida cotidiana.
• Actividades cotidianas: jugar, dormir.
• Los sentidos: oído, tacto.
Procedimientos
• Exploración sensorial de losestímulos auditivos.
• Identificación de escenas de la vida cotidiana.

Actitudes
• Interés por explorar las posibilidades motrices del cuerpo.
• Confianza en sus posibilidades de acción.
Conocimiento del entorno
Objetivos
• Conocer su familia y el lugar que ocupa en ella.
• Descubrir mediante la observación dirigida elementos característicos de una vivienda.
• Conocer y distinguir espaciosde la propia vivienda, orientándose autónomamente en ellos.
• Identificar objetos de la casa.
• Participar en la preparación de las fiestas de Navidad.
• Conocer costumbres, tradiciones y objetos propios de la Navidad.
• Distinguir propiedades de los objetos: tamaño, color, forma.
Contenidos
Conceptos
• La familia.
• La Navidad.
• Personajes significativos de la Navidad.
Procedimientos• Reconocimiento de su familia.
• Manipulación de objetos propios de la Navidad.
• Identificación de personajes de la Navidad.
• Observación de los cambios producidos en el entorno como consecuencia de la Navidad.
Actitudes
• Disfrute con la Navidad.
• Interés por conocer personajes y objetos propios de la Navidad.
• Valoración de su casa y de su familia.
• Interés por conocer cosas nuevas.Lenguajes: comunicación y representación
Objetivos
• Emplear el lenguaje oral como medio de comunicación con los demás, pronunciando y articulando de forma progresivamente correcta.
• Interesarse y apreciar textos de tradición cultural.
• Observar e interpretar imágenes.
• Utilizar su propio cuerpo como medio de expresión y comunicación.
• Utilizar las técnicas de la expresión plásticay musical para aumentar sus posibilidades comunicativas.
• Conocer instrumentos propios de la Navidad.
Contenidos
Conceptos
• Vocabulario de la unidad.
• Cuentos, poesías, adivinanzas.
• El sonido y el silencio.
• Canciones y villancicos.
• Instrumentos navideños: zambomba, pandereta.
• Instrumentos de la lengua escrita: imágenes.

Procedimientos
• Comprensión y producción parcial dealgunos textos de tradición cultural.
• Utilización adecuada del vocabulario básico.
• Memorización de textos orales sencillos relacionados con los contenidos.
• Creación de adornos navideños.
• Identificación y manejo de instrumentos de Navidad.
• Audición de villancicos.
• Discriminación y diferenciación de situaciones con sonido y silencio.

Actitudes
• Interés por participar en...