Unidad Didáctica. El Cuerpo Y Sus Necesidades
Páginas: 14 (3286 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2012
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PIN PON. EL CUERPO Y SUS NECESIDADES.
1. INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD.
Una de las más importantes conquistas a lo largo de este año va a ser la capacidad de andar, que proporciona al niño fuerza, equilibrio y seguridad. En este primer año observaremos también el efecto que produce gradualmente el desarrollo del lenguaje, que dará una nueva dimensión a su comunicación conlos demás. Estas y otras habilidades permitirán al niño el conocimiento de sí mismo, de los demás y de su entorno próximo.
El objetivo de esta Unidad Didáctica es ayudarles a conocer progresivamente su propio cuerpo, y sus posibilidades motrices. Con las actividades propuestas pretendemos que los niños se familiaricen con algunas partes de su cuerpo y las identifiquen en ellos mismos y enlos demás.
Asimismo, aprovecharemos que es tiempo de cambios atmosféricos, hablaremos del otoño y ambientaremos el aula con todo aquello que vuestros hijos e hijas puedan aportar.
Propondremos a los niños y niñas que durante estos días observen los cambios del entorno natural como, por ejemplo, qué les pasa a las hojas de los árboles. Os pedimos que para ello nos traigáis al aulahojas de diferentes colores, texturas y formas para que puedan observarlas y manipularlas.
Les explicaremos las características del otoño: qué prendas de vestir nos ponemos, qué tiempo hace y qué fiestas populares celebramos. Además, aprovecharemos para que reconozcan frutos, frutas y animales de la época. Un ejemplo puede ser el caracol. Intentaremos tener uno en clase para observarlo ycuidarlo.
2. METODOLOGÍA
La metodología que usaremos en esta Unidad está orientada en determinados principios metodológicos esenciales en la etapa de la Educación Infantil y que son la globalización, el aprendizaje significativo, la individualización y la afectividad, entre otros. Será una metodología activa basada en la observación sistemática y la experimentación donde cabe resaltar lamediación e intervención educativa por parte de los educador@s del Centro Infantil “Colorines”. Asimismo, usaremos el juego como un recurso didáctico, atenderemos a la diversidad en caso de que la hubiese y contaremos con la colaboración de las familias en aquellas actividades que consideremos necesarias y/o oportunas. Con todos estos principios pretendemos que los niñ@s desarrollen todas suscapacidades de una forma equilibrada.
A lo largo de esta Unidad, organizaremos a los niñ@s en los siguientes tipos de agrupaciones:
✓ Trabajos individuales.
✓ Actividades colectivas en pequeños grupos.
✓ Actividades colectivas en grandes grupos a nivel de clase y de nivel.
La duración del desarrollo de la Unidad será del 3 al 31 de Octubre.
3.PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Objetivos:
✓ Conocer progresivamente su cuerpo, sus elementos y algunas de sus funciones.
✓ Potenciar el desarrollo de la motricidad gruesa y de las habilidades manipulativas de carácter fino.
✓ Adecuar su comportamiento a las necesidades y requerimientos de la acción y de los otros.
✓ Ir adquiriendo progresivamente mínimos niveles de autonomía en actividadeshabituales.
✓ Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con la higiene, la alimentación y el fortalecimiento de la salud.
✓ Observar y explorar de forma activa su entorno, generando interpretaciones sobre algunas cualidades de los objetos (grande-pequeño) mostrando interés por su conocimiento.
✓ Apreciar los cambios que se producen en otoño.
✓ Observar los cambiosclimatológicos.
✓ Manipular y observar los elementos propios del otoño.
✓ Descubrir y conocer las características de elementos del entorno.
✓ Desarrollar el lenguaje verbal ampliando el vocabulario básico y mejorando la pronunciación de éste.
✓ Realizar actividades de representación y expresión mediante el empleo de diversas técnicas plásticas adecuadas a su nivel de maduración.
✓ Identificar el...
1. INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD.
Una de las más importantes conquistas a lo largo de este año va a ser la capacidad de andar, que proporciona al niño fuerza, equilibrio y seguridad. En este primer año observaremos también el efecto que produce gradualmente el desarrollo del lenguaje, que dará una nueva dimensión a su comunicación conlos demás. Estas y otras habilidades permitirán al niño el conocimiento de sí mismo, de los demás y de su entorno próximo.
El objetivo de esta Unidad Didáctica es ayudarles a conocer progresivamente su propio cuerpo, y sus posibilidades motrices. Con las actividades propuestas pretendemos que los niños se familiaricen con algunas partes de su cuerpo y las identifiquen en ellos mismos y enlos demás.
Asimismo, aprovecharemos que es tiempo de cambios atmosféricos, hablaremos del otoño y ambientaremos el aula con todo aquello que vuestros hijos e hijas puedan aportar.
Propondremos a los niños y niñas que durante estos días observen los cambios del entorno natural como, por ejemplo, qué les pasa a las hojas de los árboles. Os pedimos que para ello nos traigáis al aulahojas de diferentes colores, texturas y formas para que puedan observarlas y manipularlas.
Les explicaremos las características del otoño: qué prendas de vestir nos ponemos, qué tiempo hace y qué fiestas populares celebramos. Además, aprovecharemos para que reconozcan frutos, frutas y animales de la época. Un ejemplo puede ser el caracol. Intentaremos tener uno en clase para observarlo ycuidarlo.
2. METODOLOGÍA
La metodología que usaremos en esta Unidad está orientada en determinados principios metodológicos esenciales en la etapa de la Educación Infantil y que son la globalización, el aprendizaje significativo, la individualización y la afectividad, entre otros. Será una metodología activa basada en la observación sistemática y la experimentación donde cabe resaltar lamediación e intervención educativa por parte de los educador@s del Centro Infantil “Colorines”. Asimismo, usaremos el juego como un recurso didáctico, atenderemos a la diversidad en caso de que la hubiese y contaremos con la colaboración de las familias en aquellas actividades que consideremos necesarias y/o oportunas. Con todos estos principios pretendemos que los niñ@s desarrollen todas suscapacidades de una forma equilibrada.
A lo largo de esta Unidad, organizaremos a los niñ@s en los siguientes tipos de agrupaciones:
✓ Trabajos individuales.
✓ Actividades colectivas en pequeños grupos.
✓ Actividades colectivas en grandes grupos a nivel de clase y de nivel.
La duración del desarrollo de la Unidad será del 3 al 31 de Octubre.
3.PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Objetivos:
✓ Conocer progresivamente su cuerpo, sus elementos y algunas de sus funciones.
✓ Potenciar el desarrollo de la motricidad gruesa y de las habilidades manipulativas de carácter fino.
✓ Adecuar su comportamiento a las necesidades y requerimientos de la acción y de los otros.
✓ Ir adquiriendo progresivamente mínimos niveles de autonomía en actividadeshabituales.
✓ Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con la higiene, la alimentación y el fortalecimiento de la salud.
✓ Observar y explorar de forma activa su entorno, generando interpretaciones sobre algunas cualidades de los objetos (grande-pequeño) mostrando interés por su conocimiento.
✓ Apreciar los cambios que se producen en otoño.
✓ Observar los cambiosclimatológicos.
✓ Manipular y observar los elementos propios del otoño.
✓ Descubrir y conocer las características de elementos del entorno.
✓ Desarrollar el lenguaje verbal ampliando el vocabulario básico y mejorando la pronunciación de éste.
✓ Realizar actividades de representación y expresión mediante el empleo de diversas técnicas plásticas adecuadas a su nivel de maduración.
✓ Identificar el...
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