Unidad didáctica los derechos del niño



UNIDAD: “El cuerpo”.
EDAD: 2 años.
PERIODO: 10 sesiones.

Índice.

1. Objetivo general………………………………………………... página 3


2. Objetivos específicos………………………………………….. páginas 4 y 5


3. Contenidos………………………………………………………… páginas 6 y 7


4. Actividades/ materiales/ temporalización……….. páginas 8, 9 y 10


5. Metodología………………………………………………………. Página 11


6.Evaluación………………………………………………………….. página 12


7. Anexos………………………………………………………………… página 13










1. Objetivo general.

En esta unidad didáctica llamada “el cuerpo”, pretendemos que los niños de 2 años sigan desarrollando su autonomía en el entorno familiar, que respete y conozca la estructura familiar y que participe activamente dentro de este entorno.
Pretendemos que vayan conociendo las partes del cuerpo y lasposibilidades que este le ofrece, que muestre interés por cuidarlo, que desarrolle hábitos de higiene y salud y que sepan dónde deben colocarse las diferentes prendas de vestir.


































2. Objetivos específicos.

Conocer el cuerpo y algunos elementos y segmentos.
Conocer los sentidos.
Adquirir hábitos de higiene, alimentación y descanso.Cuidar el entorno para su bienestar personal.
Explorar las características globales y segmentarias del propio cuerpo.
Identificar y aceptar progresivamente las características propias.
Utilizar los sentidos como medio de exploración del cuerpo y de la realidad exterior.
Colaborar en el mantenimiento del orden y de la limpieza del entorno donde se desenvuelven las actividades cotidianas.Aceptar las normas establecidas durante las comidas, los desplazamientos, el descanso y la higiene.
Identificar las necesidades básicas como la sed, sueño, higiene, movimiento o afecto.
Tener valoración positiva de sí mismo/a.
Tener confianza en su propia capacidad para realizar actividades.
Tener placer hacia las actividades motrices realizadas.
Adquirir placer por los logros personales.
Teneriniciativa y curiosidad por aprender nuevas habilidades
Tener gusto por desarrollar actividades en ambientes limpios y ordenados.
Adquirir movimientos con el cuerpo.
Conocer posturas básicas del cuerpo.
Participar en actividades de imitación de acciones de la vida cotidiana y de juego simbólico.
Coordinar y controlar el movimiento del cuerpo y de sus partes y adquirir habilidades motricesnuevas.
Tener iniciativa y autonomía en las distintas actividades cotidianas.
Identificar objetos presentes en el entorno.
Localizar objetos en espacios habituales.
Tener interés por explorar y experimentar los objetos.
Conocer el vocabulario del cuerpo.
Leer e interpretar imágenes.
Conocer textos de tradición oral: cuentos, canciones, poesías.
Utilizar algunos gestos y movimientos sencilloscomo recursos corporales para la expresión, la comunicación y el intercambio afectivo.
Comprender y reproducir algunos textos de tradición cultural contados por los adultos.
Dramatizar textos literarios.
Tener gusto por oír y hojear cuentos.
Conocer posibilidades expresivas del cuerpo para expresar sentimientos y emociones.
Adquirir control en el cuerpo.
Experimentar las posibilidadesexpresivas del cuerpo a través de gestos y movimientos.
Utilizar todas las posibilidades expresivas para comunicar necesidades, estados de ánimo y deseos.
Obtener deseo de comunicarse y expresarse mediante el lenguaje corporal.





























3. Contenidos.

Área: Conocimiento de sí mismo/a y autonomía personal.
Conceptos:
El cuerpo. Algunos elementos ysegmentos del cuerpo.
Los sentidos.
Hábitos de higiene, alimentación y descanso.
Cuidado del entorno para su bienestar personal.
Movimientos del cuerpo.
Posturas básicas del cuerpo.
Procedimientos:
Exploración de las características globales y segmentarias del propio cuerpo.
Identificación y aceptación progresiva de las características propias.
Utilización de los...