Unidad Didáctica Simple De Expresión Corporal

1. INTRODUCCIÓN:

Basándome en la L.O.E. realizo una unidad didáctica para la clase de Educación Física sobre Expresión Corporal en mi instituto, para el aula de primero de educación secundaria obligatoria.

2. PROGRAMACIÓN EN EL AULA:
En primero de educación secundaria obligatoria, las clases que se disponen a lo largo de la semana para realizar la asignatura de Educación Física sonmartes de 11:10 a 12 horas y los viernes a última hora, es decir, de 4:00 a 5:00 horas.
La programación de la asignatura se corresponde con el horario del curso académico 2009-2010, es decir, del 15 de Septiembre al 23 de Junio, teniendo en cuenta los días no lectivos. En el anexo aparece el horario de todo el año.

3. METODOLOGÍA:
La metodología para expresión corporal será bajoinstrucción indirecta, dejando al alumno un amplio espacio de imaginación y capacidad de resolución de problemas planteados tanto por el profesor como problemas que se le presenten durante la sesión. También se hace uso de la instrucción directa en el caso de que la actividad lo requiera, dándose unas premisas para realizar la actividad, o que el alumno no sea capaz de resolver finalmente el problemaplanteado.

4. OBJETIVOS:
1. Adquirir percepción e interacción apropiada del propio cuerpo
2. Adquirir hábitos saludables y de mejora y mantenimiento de la condición física
3. Relacionarse, integrarse y respetar, al igual que contribuir al desarrollo de la cooperación y la solidaridad.
4. Expresar ideas o sentimientos de forma creativa mediante la exploración y utilización de lasposibilidades y recursos del cuerpo y del movimiento.
5. Reconocer y apreciar las manifestaciones culturales de la motricidad humana como juegos tradicionales, actividades expresivas o la danza y su consideración como patrimonio de los pueblos.
6. Tomar decisiones con progresiva autonomía.
7. Valorar críticamente los mensajes y estereotipos referidos al cuerpo, procedentes de los mediosde información, que pueden dañar la propia imagen corporal.

5. CONTENIDOS:
1. Concienciación del movimiento en función de las partes implicadas
2. Concienciación del ritmo corporal
3. Utilización y vivencia de los objetos
4. Lenguaje gestual
5. Simulación de estados de ánimo
6. Presentación de uno mismo ante los demás
7. Diálogo corporal
8. Originalidad
9.Elaboración
10. Improvisación corporal

6. MATERIAL E INSTALACIONES:
El material que se va a usar para realizar la unidad didáctica de expresión corporal es:
* Pinturas
* Pañuelos
* Ropa de disfraz
* Radiocasete
* Pelotas
* Aros
* Colchonetas
* Cuerdas
* Objetos de higiene personal
* Comida (frutas y hortalizas)
* Papel
* Tiza

Lasinstalaciones requeridas para realizar las sesiones de expresión corporal serán el gimnasio y la zona de patio del centro.

7. SESIONES:
SESIÓN 1: CONOCERNOS UN POCO MÁS (martes, 15 de Septiembre 2009)
El primer ejercicio se realiza por parejas, los cuales se formulan cinco preguntas; el nombre, donde nacieron, color favorito y su ídolo. De tal forma que después colocándose la clase en círculoel compañero deberá decir los datos como si fueran suyos, es decir, si yo me llamo Jaime y estoy entrevistando a Manuel, deberé decir, me llamo Manuel.
Después, siguiendo en la posición de círculo, todo el grupo deberá ir diciendo uno por uno una facultad que resulte importante para una buena cohesión de grupo, por ejemplo, saber escuchar, ser crítico, paciente, objetivo… y después de haberescuchado a todos cada uno escribirá el nombre del alumno que considere mejor compañero.
Material: papel y lápiz.
Objetivo: Socialización entre todos los componentes del grupo

SESIÓN 2: HIGIENE PERSONAL (45 minutos; martes, 20 de Octubre de 2009)
El primer ejercicio de la sesión, colocados por parejas, se tumban en la pista, balonmano, baloncesto…) y con tiza se dibujan un compañero al...