unidad didactica de rugby
Páginas: 6 (1377 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2014
INTRODUCCIÓN
El rugby es un deporte minoritario dentro de nuestro país y a parte de la falta de conocimiento del reglamento, es común la adjudicación de adjetivos como deporte salvaje o violento.
En esta unidad didáctica se pretenderá que los alumnos adquieran los conocimientos y conceptos básicos de la práctica de este deporte pero también se procurará realizar una aproximación lo másreal posible al mundo del rugby con el objetivo de que se les pueda cambiar la visión que tienen sobre este deporte.
Para que este trabajo sea posible se combinaran clases teóricas y prácticas donde partiendo de la promoción de valores como el respeto, el trabajo en equipo y la cultura del esfuerzo se les mostrará que detrás de los golpes hay una técnica y una táctica a trabajar dentro de undeporte integrador al que todos tienen cabida, desde el más pequeño al más grande.
CONTEXTO Y DESTINATARIOS
Esta unidad didáctica está pensada para realizarse a un curso de 3º de la ESO. El instituto cuenta con dos pistas polideportivas al exterior, un gimnasio y esta situado al lado de un parque público con descampados de césped.
Por lo que respeta a las características de la localidad,Sant Cugat es una ciudad de 85.000 habitantes donde la gran mayoría tienen un nivel socioeconómico medio y alto. La ciudad también cuenta con un club de rugby con 25 años de historia, dos campos y una buena reputación en el trabajo de la cantera. Este hecho hace que dicha unidad didáctica no sirva solamente como aprendizaje del deporte en sí sino que promocione un deporte que se practica en laciudad con la intención de generar nuevos adeptos ya sea para participar dentro del club o para animar como aficionado y ciudadano.
La unidad didáctica se desarrollará dentro del tercer trimestre. A estas alturas los alumnos ya habrán realizado la practica de diferentes deportes dentro de la asignatura y conocerán el funcionamiento de las clases de educación física. Como exclusividad seencontraran con un deporte en el que el contacto estará más presente que nunca dada sus características.
OBJETIVOS
Objetivos Generales
- Hacer actividades físicas dirigidas a la mejora de la eficiencia y la riqueza motriz y la mejora de la condición física para responder ante diferentes situaciones.
- Valorar las capacidades individuales, aceptar las diferencias individuales i potenciar el afánde mejora personal.
- Mostrar habilidades i actitudes de respeto, trabajo en equipo i deportividad en la participación de actividades, juegos y deporte independientemente de las diferencias culturales, sociales y de habilidad.
Objetivos específicos de la unidad
- Conocer tanto el reglamento básico del rugby como su idiosincrasia.
- Adquirir las habilidades básicas para la práctica delrugby.
- Saber aprovechar las características personales, ya sean tanto físicas como aptitudinales, para la práctica del rugby
- Asimilar los valores que el rugby aporta tales como, el respeto hacia el arbitro y el adversario y el juego en equipo.
- Aceptar el contacto como parte de la actividad y saber diferenciar entre el jugar con agresividad y jugar con violencia.
COMPETENCIAS
En estaunidad didáctica se trabajaran diferentes competencias básicas que la materia nos ofrece. Ante la promoción de los valores que el rugby nos transmite tales como el respeto y el trabajo en equipo incidiremos directamente en las competencias social y comunicativa.
El hecho de descubrir un deporte que, a pesar de ser minoritario en nuestro país, es un deporte muy popular en muchos países nos abreal mundo y trabajamos la competencia cultural.
Por lo que respeta a la competencia de aprender a aprender quedará patente cuando incidamos en que en el rugby todos tenemos un sitio en el campo, el más grande podrá aprovechar su fuerza y el más pequeño se podrá verse beneficiado de su tamaño para zambullirse entre los contrarios, todos tendrán que buscar su camino para encontrar como son más...
El rugby es un deporte minoritario dentro de nuestro país y a parte de la falta de conocimiento del reglamento, es común la adjudicación de adjetivos como deporte salvaje o violento.
En esta unidad didáctica se pretenderá que los alumnos adquieran los conocimientos y conceptos básicos de la práctica de este deporte pero también se procurará realizar una aproximación lo másreal posible al mundo del rugby con el objetivo de que se les pueda cambiar la visión que tienen sobre este deporte.
Para que este trabajo sea posible se combinaran clases teóricas y prácticas donde partiendo de la promoción de valores como el respeto, el trabajo en equipo y la cultura del esfuerzo se les mostrará que detrás de los golpes hay una técnica y una táctica a trabajar dentro de undeporte integrador al que todos tienen cabida, desde el más pequeño al más grande.
CONTEXTO Y DESTINATARIOS
Esta unidad didáctica está pensada para realizarse a un curso de 3º de la ESO. El instituto cuenta con dos pistas polideportivas al exterior, un gimnasio y esta situado al lado de un parque público con descampados de césped.
Por lo que respeta a las características de la localidad,Sant Cugat es una ciudad de 85.000 habitantes donde la gran mayoría tienen un nivel socioeconómico medio y alto. La ciudad también cuenta con un club de rugby con 25 años de historia, dos campos y una buena reputación en el trabajo de la cantera. Este hecho hace que dicha unidad didáctica no sirva solamente como aprendizaje del deporte en sí sino que promocione un deporte que se practica en laciudad con la intención de generar nuevos adeptos ya sea para participar dentro del club o para animar como aficionado y ciudadano.
La unidad didáctica se desarrollará dentro del tercer trimestre. A estas alturas los alumnos ya habrán realizado la practica de diferentes deportes dentro de la asignatura y conocerán el funcionamiento de las clases de educación física. Como exclusividad seencontraran con un deporte en el que el contacto estará más presente que nunca dada sus características.
OBJETIVOS
Objetivos Generales
- Hacer actividades físicas dirigidas a la mejora de la eficiencia y la riqueza motriz y la mejora de la condición física para responder ante diferentes situaciones.
- Valorar las capacidades individuales, aceptar las diferencias individuales i potenciar el afánde mejora personal.
- Mostrar habilidades i actitudes de respeto, trabajo en equipo i deportividad en la participación de actividades, juegos y deporte independientemente de las diferencias culturales, sociales y de habilidad.
Objetivos específicos de la unidad
- Conocer tanto el reglamento básico del rugby como su idiosincrasia.
- Adquirir las habilidades básicas para la práctica delrugby.
- Saber aprovechar las características personales, ya sean tanto físicas como aptitudinales, para la práctica del rugby
- Asimilar los valores que el rugby aporta tales como, el respeto hacia el arbitro y el adversario y el juego en equipo.
- Aceptar el contacto como parte de la actividad y saber diferenciar entre el jugar con agresividad y jugar con violencia.
COMPETENCIAS
En estaunidad didáctica se trabajaran diferentes competencias básicas que la materia nos ofrece. Ante la promoción de los valores que el rugby nos transmite tales como el respeto y el trabajo en equipo incidiremos directamente en las competencias social y comunicativa.
El hecho de descubrir un deporte que, a pesar de ser minoritario en nuestro país, es un deporte muy popular en muchos países nos abreal mundo y trabajamos la competencia cultural.
Por lo que respeta a la competencia de aprender a aprender quedará patente cuando incidamos en que en el rugby todos tenemos un sitio en el campo, el más grande podrá aprovechar su fuerza y el más pequeño se podrá verse beneficiado de su tamaño para zambullirse entre los contrarios, todos tendrán que buscar su camino para encontrar como son más...
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