Unidad Didactica De Softbol

I.S.A.D. Quality

Instituto Superior en Actividades Deportivas

Profesorado de Educación Física

Espacio Curricular: Deporte IV Softbol

Unidad Didáctica

Profesor: DESIMONE, Martin

Fecha de entrega: 02/08/2011

Alumno: TORTONE, Ricardo

UNIDAD DIDÁCTICA

Escuela Pablo De Mauro
Nivel Secundario C.B.U.

Titulo: Iniciando al Softbol
Tema: Bate y Campo (softbol)FUNDAMENTACION

La Unidad Didáctica está pensada para alumnos de 1º año del C.B.U. del colegio PABLO DE MAURO, que cursan los días viernes de 09.10hs a 10.00hs.
El principio que organiza la unidad será Iniciación Deportiva y el tema será Bateo y Campo (softbol).
El softbol es un deporte cuya práctica no es muy popular dentro de nuestro ámbito deportivo, se lo lleva a cabo en colonia devacaciones, en escuelas de verano o por personas que lo han practicado en algún momento de sus vidas. Se enseña de forma pre-deportiva debido a la falta de lugares para que pueda desarrollarse (hay muy pocos clubes o instituciones escolares que tengan en su currículo o extracurricularmente la práctica del mismo y por el costo que tiene la adquisición de elementos.
Ya que cuento con los elementos, elespacio y con conocimientos previos, en esta unidad didáctica, desarrollare actividades que promuevan el deporte.
Desde mi perspectiva y como creo mejor el manejo de los contenidos a enseñar, las clases serán tomadas por una parte para el aprendizaje de técnicas y patrones motrices específicos (PME) de este deporte. Por otra parte habrá lugar para situaciones de juego donde se buscara implementarlas técnicas y patrones motrices específicos de este deporte.
También se abordara la parte de reglamento ya que este deporte difiere de la gran mayoría al no ser convencional, para situar un ejemplo, en la mayoría de deportes el equipo que tiene la posesión de la pelota es el que ataca, en caso del softbol es al revés, el equipo que tiene la pelota defiende.
Las actividades se basarán según elmomento de la clase en instrucción directa al momento de la enseñanza de las técnicas o PME y en resolución de problemas en la parte o momento de juego.
También habrá espacio de clase, al inicio para el trabajo de las capacidades condicionales (fuerza, resistencia, flexibilidad) ya que este trabajo pertenece a la planificación anual que el profe posee para el fin de trabajar en el nivel siguientetemas relacionados con la gimnasia.
La formación está orientada al uso de sus conocimientos y habilidades para jugar con sus compañeros a través de la práctica deportiva.
Los chicos ya cuentan con conocimientos relacionados a este deporte, pero no directamente sino desde el trabajo de otros deportes donde se ve lanzamiento, pases y recepción.
OBJETIVOS GENERALES

* Descubrir las propiasposibilidades y las de los otros/as, para avanzar en la construcción de la disponibilidad corporal.
* Desarrollar técnicas y patrones motrices específicos del deporte.
* Fomentar en los alumnos el gusto e interés por la práctica de deportes no populares.
* Desarrollar actitudes de integración entre sus compañeros.
* Incorporar el desarrollo de actividades físicas y prácticasdeportivas como hábito para los tiempos libres.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS DE LA UNIDAD

* Desarrollar situaciones de juego donde los alumnos deban usar sus habilidades motrices para resolverlas.
* Reconocer al compañero como necesario para desarrollar las actividades.
* Explorar las posibilidades de movimiento teniendo en cuenta el espacio y mis compañeros/adversarios.
* Conocer losfundamentos básicos del softbol para una posterior puesta en práctica.
* A través del juego el niño sea capaz de adquirir el gusto, el placer por el deporte.
* Mejorar la percepción óculo-elemento-manual
* Descubrir un nuevo juego colectivo
* Desarrollar las técnicas propias de este deporte.

CONTENIDOS

CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES |
* Iniciación...