Unidad didactica

Institución Escolar: Escuela 9 de julio
Jardín: “DUENDECITOS”
Ciclo y división: jardín B Turno: “MAÑANA”
Horario: jueves 09:00/12:00 Año: 2013


FUNDAMENTACION:
A través de estas actividades trataremos de que los niños aprendan a diferenciar el espacio mediante su propio movimiento construyendo significativamente laspautas establecidas a través del ejercicio físico. Con esto pretendo que ellos además de vivenciar las facultades de su cuerpo, lo valoren, lo cuiden, aprendan a respetarse como a sus similares, así también a los elementos y materiales que se utilizaran durante las actividades y juegos, que se implementaran de forma segura, correcta y eficiente, durante el desarrollo de la clase a fin de conocersus límites y habilidades.

OBJETIVOS:
1 conocer las facultades de cada una
2 conocer los limites de los movimientos
3 aprender las direcciones a través de juegos (atrás, adelante, arriba, abajo, etc.)
4 reconocer los elementos con los que se trabajaran.
5 desarrollar valores como el cuidado con los elementos, respeto con el compañero, etc.

CONTENIDO:
Ejercitación de la motricidad gruesa en losniños

ACTIVIDADES:
Usar juguetes u objetos que ya le sean familiares, como por ej. Tacos, pelotas y soga
A posterior se realiza junto al niño un recorrido de obstáculos simples, extendiendo un trozo de cuerda por el suelo, para que sepa el orden con el cual aproximarse a los obstáculos y luego así el niño asimilando el juego lo realiza en forma individual, anotando en una lista las veces quetermina salvando los obstáculos con éxito.

HABILIDADES:
Mediante este ejercicio se logro que el niño adquiera una mayor destreza motora tanto física, psíquica y espacial, para así luego el mismo logre superar con el tiempo las dificultades que le conllevaran a realizar con facilidad actividades mas especificas relacionadas con sus destrezas.

RECURSOS MATERIALES:
Tacos
Pelotas
SogaUnidad didáctica
Sesión nº 2
Unidad temática: facultades del cuerpo
Objetivo didáctico: vivencia de los movimientos que pueden hacer y sus límites
Duración: 20 minutos
Ciclo y división: jardín b nivel: inicial

actividades
tiempo
lugar
Recursos a utilizar
Metodología de trabajo
Entrada en calor
5 minutos
Patio
Silbato
Grupal
Parte principal
16 minutosPatio
Patio
Grupal
Vuelta al a cama
4 minutos
Patio
Retazos de tela
Individual



Entrada en calor
1 juegos de persecución. (Sacarle la cola al zorro).

Parte principal
_ Caminar por todo el patio en punta de pie
Sobre los talones
Con el borde externo e interno del pie
_ Saltar por todos lados con pies juntos (canguros)
Con un pie (rayuela)
En cuclillas (ranitas)
_ trote al encontrase con un compañerolo saludo
Molinete, tomarse de una mano y continuar el trote
Trote haciendo ruidos con las palmas
Trote tocándose alguna parte de su cuerpo.

Vuelta a la cama
Respiración
Elongación.























Unidad didáctica
Sesión nº 3
Unidad temática: desplazamientos y direcciones.
Objetivo didáctico: conocer la dirección de los movimientos
Duración: 20 minutos
Ciclo y división: jardín bnivel: inicial

actividades
tiempo
lugar
Recursos a utilizar
Metodología de trabajo
Entrada en calor
5 minutos
Patio
Silbato
Grupal
Parte principal
16 minutos
Patio
Patio. aros
Grupal
Vuelta al a cama
4 minutos
Patio
Retazos de tela
Individual



Entrada en calor
1 juegos de persecución. (Sacarle la cola al zorro).

Parte principal
1_ Aros: cada alumno tendrá uno, al dar la orden deberánsaltar, adentro, afuera a los costados previa demostración del profesor.
_ realizar giros con los aros utilizando las manos.
_ correr y llevar el aro arriba y abajo en la mitad del cuerpo.
_ Línea: trazar una línea en forma horizontal, los alumnos deberán colocarse uno al lado del otro a un costado de la línea, el docente dará la orden diciendo adelante, deben saltar adelante y lo mismo al...