Unidad didáctica

Escuela: Ovide Decroly

Maestro: Daniel Felipe Ojeda Salazar

Nivel Educativo: preescolar

Grupo: A Grado; 1º
Fecha – 28 sep ----- -7 oct. |Propuesta didáctica: Enfocar el trabajo docente hacia la estimulación física del patrón motor en los infantes de primer año, haciendo referencia a las competencias motrices básicas, reconociendo lospuntos cardinales y los desplazamientos en los que se puede mover. (Atrás, adelante, izquierda y derecha). Además de tener en cuenta las competencias motrices básicas como son lanzar y atrapar.
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|Referente: |Diagnóstico: los chicos de primer al caminar no chocan entre compañeros y tampoco al correr. Pueden |
|Manual deEducación Física. |detenerse después de ir muy rápido, pero al ubicarse en el espacio les cuesta mucho ver los puntos a |
|Apoyo teórico para la planeación en educación física, bajo la orientación de la |donde se puede mover y utilizarlos, también les cuesta mucho utilizar el lanzamiento con buena |
|educación física|dirección y como parte continua atrapar dicho material. |
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|Jerarquización |Dosificación: |
||Motricidad |
|Competencias motrices básicas: |Caminar en varias direcciones. |
|Caminar en varias direcciones, lanzar y atrapar.|Lanzar |
| |Atrapar |
|Competencias de la corporeidad: |Corporeidad|
|confianza en si mismo, autonomía, integración, adaptación emocional, autonomía. |Confianza en si mismo y autonomía |
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|Firma del maestro |Firma de la directora Firma del supervisor...