unidad didáctica

UNIDAD DIDÁCTICA

Unidad didáctica para trabajar la película de la “Cenicienta” en una clase de Educación Infantil.••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Eva Justel Aldehuela

Vamos a realizar esta unidad didáctica para trabajar entorno a una película con niños de una clase de cinco y 6 años, y lo que pretendemos conseguir con ellos es intentar que aprecien y valoren los comportamientos buenos y malos y que de alguna manera reflexionen sobre ello con ayuda de actividadesque después realizarán en clase.

1-Selección de la Unidad

Hemos decidido trabajar con una película ya que los niños hoy en día pasan muchas horas viendo la televisión y aprenden mucho más de loque ven que de lo que oyen, y ¿por qué no invertir un tiempo de la clase a trabajar con algo en el que los niños a esta edad es lo que más realizan fuera del ámbito escolar? Entendemos que lapelícula que utilizamos es para niños y que los niños aprenden mucho más a través de la observación por lo que es una manera entretenida y fácil trabajar con este tipo de actividades .Con esto queremosintentar que los niños cada vez que vean una película tengan siempre en mente que no todo lo que sale en la película es bueno, sino que también hay comportamientos, actitudes, valores que no se deberíanhacer.


2-Presentación y motivación

Para presentar esta actividad disponemos de una clase en la que la prepararemos con diferentes rincones. 1-Rincón de la sala de televisión (donde pondremos lapelícula para que luego puedan realizar las actividades propuestas). 2-Rincón de disfraces y maquillaje (para que se disfracen y después interpreten alguna situación que les haya gustado de lapelícula). 3- Rincón de los diccionarios (con este rincón lo que queremos es primero que los niños después de ver la película piensen sobre algunas situaciones buenas y otras malas y que las definan con unasola palabra y luego con la ayuda...