Unidad Didáctica

UNIDAD DIDÁCTICA: El Hospital (desde 27/05/2013 a 14/06/2013)
PROPÓSITOS DE LA UNIDAD:
Que los niños:
- Adquieran información clara y sencilla sobre las funciones de las personas que trabajan en salud, las  normas que regulan el funcionamiento y organización de las instituciones., y la importancia del cuidado del cuerpo para prevenir enfermedades y accidentes.- Se inicien en el conocimiento de la función, características de algunos órganos y estructuras del cuerpo.
- Afiancen hábitos de higiene en su hogar tales como: lavarse las manos antes de las comidas, bañarse, cortarse las uñas, etc.
CONTENIDOS
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
• Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.
• Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudessolidarias.
• Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
-Aproximación y Reconocimiento de las partes externas e internas del cuerpo: algunas características observables, comparaciones y funciones.
- Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud.
- Reconocimiento de las instituciones y los profesionales que se ocupan delcuidado de la salud. Las funciones de cada uno y las normas que regulan y organizan el funcionamiento.
-Reconocimiento de normas de prevención de accidentes.
-Valoración del cuidado de la salud.
-Aproximación a ciertas relaciones entre las funciones que cumplen los objetos y las necesidades, los intereses y los deseos de las personas. (Botiquín, elementos del doctor)
PRACTICAS DEL LENGUAJE yLITERATURA: 
Reconocimiento del nombre propio
MATEMÁTICA
Recitado de la sucesión ordenada de números.
-Inicio en el registro de cantidades a través de marcas.
-Relaciones de igualdad y de desigualdad: más que, menos que, mayor que, menor que.
-Comparación de longitudes y pesos y exploración de instrumentos de medición para la resolución de problemas.
Educación visual
-Diversos modos deorganizar las formas en el espacio bidimensional.
-Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética. Mezclas de colores.
-Dibujo, pintura, modelado, entre otras.
-Los diversos usos de las herramientas y de las características de los materiales.
Expresión corporal
• Exploración de los movimientos del cuerpo.
• Exploración del espacio.
• Exploración de las calidades de movimiento(velocidades, intensidades y dirección del movimiento
Música
- Repertorio de canciones.
- La creciente capacidad de escuchar a los otros, sus cantos, sus sonidos.
JUEGO
- construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites.
- asunción de diferentes roles.
- organización del espacio de juego.
- Construcción de diferentes estructuras en el espacio,
-Exploración de las diversasposibilidades de los materiales estructurados.
- Conocimiento y respeto  por las reglas de juego;
POSIBLES ACTIVIDADES:
AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
1. Conversamos con el grupo sobre: cuándo van al pediatra, por qué van, qué les revisa, quién los lleva. Observarán imágenes sobre un hospital. Observarán los diferentes consultorios conocerán el nombre de la especialidad del doctor (odontólogo, pediatra,etc.)Las describirán y las compararán.
2. Realizarán  un cuadro con los trabajos dentro del hospital y las funciones de cada uno (médicos  (especialidad y función), personal de limpieza, farmacéutico, recepcionista, camillero, chofer de ambulancia.
3. Conversaremos sobre la manera que  el pediatra registra el control (libreta de salud). Observaran una libreta de salud. Los datos que figuran enella.
4. Conversaremos sobre la importancia de cuidar el cuerpo, se les preguntara de que manera. Realizaremos entre todos un cuadro para establecer los cuidados que tenemos que tener: buena alimentación, vestimenta adecuada, ir al médico periódicamente, higienizarse, etc. Observaran y describirán imágenes alusivas.
5. La importancia de la higiene diaria: conversamos sobre el baño diario, el...