Unidad El Invierno

Profundizar en la descripción ordenada a través de los sentidos Escritura de experiencias referidas al tema

Recitado de poemas Noción de par

Sistema monetario

Superficie curva y planaLectura de textos Narración de ex periencias personales

Tiempo reinante

Cambios que experimenta la Iluminación natural dentro del salón y en el patio de la escuela

Detectar cambios que experimentael paisaje

Expresión por el dibujo, El color y la forma Plegado

Adaptaciones de Los seres vivos. Observación del Caracol.

Observación de flores y frutos de invierno

Audición de cancionesRECURSOS

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Calendario Lupas-balanza, recipientes Placas radiográficas y prisma Poemas , adivinanzas y canciones. Textos, láminas Hojas de garbanzo y punzones - Flores, semillas y frutos deotoño

ACTIVIDADES DE CLASE

Contar Y agrupar
Hojas, semillas, maníes

Describir
una lámina iinvernal

Distinguir
las partes del caracol

Experimentar
con la luz del sol

Medir PesarFrutos y otros objetos

Leer e interpretar
Poema: LLEGA EL INVIERNO

Reconocer
las actividades propias de esta estación

Preparar y degustar
Un jugo de naranjas

Observar
con placas eldisco solar

Leer
Adivinanzas relacionadas con el invierno

Clasificar
diversos objetos según su forma

Hacer Listado
de comidas de ropa propias del invierno

Calar
el dibujo de una nananja yrealizar impresión de una naranja cortada al medio con cascola de color

Enriquecer el vocabularioAdjetivación

Agrupar por Pares
medias y guantes PLEGAR barquitos de papel

Ordenar
Unasecuencia Una historia invernal

Cantar Canción LA NARANJA
de Ma. Elena Walsh

ACTIVIDADES en la HUERTA

-Observar invernáculo – Destacar utilidad Comparar luego de una tormenta el estado de losvegetales que están dentro y fuera del mismo - Plantar verduras de época - Detectar presencia de insectos.

ACTIVIDADES CON PADRES

-¿Qué enfermedades surgen en invierno ? ¿ Qué medidas toman en...