Unidad II: Análisis de la situación sociopolítica de la educación argentina a paritr del pensamiento de Tenti Fanfani y Tedesco.
Páginas: 4 (859 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2014
Unidad II: Análisis de la situación sociopolítica de la educación argentina
a paritr del pensamiento de Tenti Fanfani y Tedesco.
1. Leer los capítulos 1 y 2 de Tedesco, Juan Carlos. Educar enla sociedad del conocimiento.
2. Extraer (listar) de ese texto los temas que trabaja el autor en los dos capítulos. (completar cuadro).
3. Extraer de la Ficha de Tenti Fafani, leída y comentadadurante las dos últimas clases y extraer (listar) los temas que trabaja el autor. (completar cuadro).
4. A partir de la lista de temas realizada en el cuadro (puntos 2 y 3), indicar los temas que ambosdesarrollan en sus obras.
Tenti Fanfani
Tedesco
Problemas sociales del nuevo capitalismo: Procesos de globalización y el apecto social de manera no independiente de lo cultural, polítio yeconómico.
La “Gran transformación” actual: En cuento a lo político, económico y cultural, ya que esto es lo que conlleva el capitalismo.
La “Cuestión social” hoy: Los ricos son cada vez más ricos ylos pobres son cada vez más numerosos.
Los habitos y el comportamiento de la exlusión: los exluidos son “desechados” por la comunidad y estos para hacerse ver o sentir recurren a la violencia.
Elestado: su rol y sus políticas públicas.
Pedagogía e integración social: A nivel pedagógico se debe tener en cuenta el trasfondo social del “educando” para poder de esta manera lograr una integraciónplena al sistema educativo.
Desigualdades sociales y escolares: Baja calidad de contenidos y estrategias pedagógicas sumadas a la baja calidad social llevaría a los educando a la frustración y elabandono ya que no tendría sentido seguir estudiando dado que terminarían en el mismo lugar. Una actualización de contenidos y estrategias pedagógicas pueden tener un efecto constructivo, al mismo tiempoque garantizar una mejora de la igualdad de oportunidades de las clases menos privilegiadas a acceder a los puestos de trabajo más valiosos.
Democracia y ciudadanía: Los niños no solo aprenden...
a paritr del pensamiento de Tenti Fanfani y Tedesco.
1. Leer los capítulos 1 y 2 de Tedesco, Juan Carlos. Educar enla sociedad del conocimiento.
2. Extraer (listar) de ese texto los temas que trabaja el autor en los dos capítulos. (completar cuadro).
3. Extraer de la Ficha de Tenti Fafani, leída y comentadadurante las dos últimas clases y extraer (listar) los temas que trabaja el autor. (completar cuadro).
4. A partir de la lista de temas realizada en el cuadro (puntos 2 y 3), indicar los temas que ambosdesarrollan en sus obras.
Tenti Fanfani
Tedesco
Problemas sociales del nuevo capitalismo: Procesos de globalización y el apecto social de manera no independiente de lo cultural, polítio yeconómico.
La “Gran transformación” actual: En cuento a lo político, económico y cultural, ya que esto es lo que conlleva el capitalismo.
La “Cuestión social” hoy: Los ricos son cada vez más ricos ylos pobres son cada vez más numerosos.
Los habitos y el comportamiento de la exlusión: los exluidos son “desechados” por la comunidad y estos para hacerse ver o sentir recurren a la violencia.
Elestado: su rol y sus políticas públicas.
Pedagogía e integración social: A nivel pedagógico se debe tener en cuenta el trasfondo social del “educando” para poder de esta manera lograr una integraciónplena al sistema educativo.
Desigualdades sociales y escolares: Baja calidad de contenidos y estrategias pedagógicas sumadas a la baja calidad social llevaría a los educando a la frustración y elabandono ya que no tendría sentido seguir estudiando dado que terminarían en el mismo lugar. Una actualización de contenidos y estrategias pedagógicas pueden tener un efecto constructivo, al mismo tiempoque garantizar una mejora de la igualdad de oportunidades de las clases menos privilegiadas a acceder a los puestos de trabajo más valiosos.
Democracia y ciudadanía: Los niños no solo aprenden...
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