UNIDAD LA SALA MEDICa

UNIDAD DIDÁCTICA: "LA UNIDAD SANITARIA" PARA 4 O 5 AÑOS
PROPOSITOS DE LA UNIDAD:
Que los niños:
- Adquieran información clara y sencilla sobre la funciones de las personas que trabajan en salud, las normas que regulan el funcionamiento y organización de las instituciones., y la importancia del cuidado del cuerpo para prevenir enfermedades y accidentes.
- Se inicien en el conocimiento de lafunción, características de algunos órganos y estructuras del cuerpo.
- Afiancen hábitos de higiene en su hogar tales como: lavarse las manos antes de las comidas, bañarse, cortarse las uñas, etc.

CONTENIDOS

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
• Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.
• Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.
• Adquisición yafianzamiento de prácticas de higiene y orden.

EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
-Aproximación y Reconocimiento de las partes externas e internas del cuerpo: algunas características observables, comparaciones y funciones.
- Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud.
- Reconocimiento de las instituciones y los profesionales que se ocupan del cuidado de la salud. Lasfunciones de cada uno y las normas que regulan y organizan el funcionamiento.
-Reconocimiento de normas de prevención de accidentes.
-Valoración del cuidado de la salud.
-Aproximación a ciertas relaciones entre las funciones que cumplen los objetos y las necesidades, los intereses y los deseos de las personas. (botiquín, elementos del doctor)
PRACTICAS DEL LENGUAJE y LITERATURA : (Contenidos en elproyecto áulico)
-Reconocimiento del nombre propio.
MATEMATICA
Recitado de la sucesión ordenada de números.
-Inicio en el registro de cantidades a través de marcas.
-Relaciones de igualdad y de desigualdad: más que, menos que, mayor que, menor que.
-Comparación de longitudes y pesos y exploración de instrumentos de medición para la resolución de problemas.
LENGUAJE DE LAS ARTES Y LOSMEDIOS
Educación visual
-Diversos modos de organizar las formas en el espacio bidimensional.
-Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética. Mezclas de colores.
-Dibujo, pintura, modelado, entre otras.
-Los diversos usos de las herramientas y de las características de los materiales.
Expresión corporal
• Exploración de los movimientos del cuerpo.
• Exploración del espacio.
•Exploración de las calidades de movimiento (velocidades, intensidades y dirección del movimiento
Música
- Repertorio de canciones.
- La creciente capacidad de escuchar a los otros, sus cantos, sus sonidos.

JUEGO
- construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites.
- asunción de diferentes roles.
- organización del espacio de juego.
- Construcción de diferentes estructuras en elespacio,
-Explorando las diversas posibilidades de los materiales estructurados.
- conocimiento y respeto por las reglas de juego;

EDUCACION FISICA: ( Contenidos en le proyecto)

POSIBLES ACTIVIDADES:

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
        Saludos a la bandera y al jardín.
        Merienda.
        Orden de la sala y de sus pertenencias.

AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
1.Conversamos conel grupo sobre: cuándo van al pediatra, por qué van, qué les revisa, quién los lleva. Observaran imágenes sobre un hospital o unidad sanitaria. Observaran los diferentes consultorios conocerán el nombre de la especialidad del doctor ( odontólogo, pediatra, obstetra, etc., etc.)Las describirán y las compararan.
2.Realizan un cuadro con los trabajos dentro del hospital y las funciones de cada uno(médicos (especialidad y función), personal de limpieza, farmacéutico, recepcionista, camillero, chofer de ambulancia.
3.Estableceran los pasos a seguir antes de hacer una consulta medica: pedir turno (a quien se lo pedimos, como lo registra y a donde )Observaran un carnet del hospital Posadas donde se observan los turnos dados.
Conversaremos sobre la manera que el pediatra registra el...