unidades de aprendizaje
Páginas: 8 (1871 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2013
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOS :
1.1 I.E.E. Nº : 3037 “GRAN AMAUTA”
1.2 DIRECTOR :
1.3 SUBDIRECTORA : Grimanesa Arroyo Reyes
1.4 CICLO : IV
1.5 GRADO : 4to.“C”
1.6 DURACION : 04 al 27 de marzo del 2013
1.7 PROFESOR : Alberto Granados Borchani
II. NOMBRE DE LA UNIDAD: “Nos organizamos para estudiar mejor”
JUSTIFICACION : Es necesario organizar nuestro tiempo con los alumnos, padres de familia y el aula, para dar un buen inicio al. año escolar creando las condiciones físicas, ambientales y pedagógicas para que los alumnos y alumnas se . . . sientan motivados en los diferentes momentos del proceso aprendizaje.
.
III. PROBLEMA : Bajo rendimiento escolar.
IV. TEMATRANSVERSAL : “Educación para el éxito y el emprendimiento”
V. VALOR DEL MES : Responsabilidad - Respeto.
VI. FECHAS CÍVICAS : Día de la Mujer – Día del agua – Día de la Educación
VII. EMERGENCIA EDUCATIVA: Selección de Talentos Amautinos-Comprensión lectora oral -Formación en valoresRazonamiento Matemático-Análisis de la ECE 2012.
VIII. ACTIVIDAD COMUNAL : Selección de TalentosAmautinos-Comprensión lectora oral y escrita-Formación en valores
Razonamiento Matemático-Análisis de la ECE 2012..
IX. SUCESO
X. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES.
ÁREA : COMUNICACIÓN
ORGANIZADOR CAPACIDADES ACTITUDES CONOCIMIENTOS INDICADORES INSTRUMENTOS
DEEVALUACION
EXPRESIÓN Y
COMPRENSIÓN
ORAL *Describe y narra oralmente, temas cecanos a sus experiencias, necesi-dades e intereses.
*Explica y fundamenta
sus opiniones sobre asuntos propuestos vivenciados dentro y fuera de la escuela.
*Dialoga espontánea-mente sobre temas de su interés. *Participa en diálogos con espontaneidad y respeto.
*Expresa con seguridad y confianzasu punto de vista.
* La descripción: características físicas y de persona y lugares. Día de la Mujer.
Día Mundial del Agua
Día de la Educación.
* Narraciones:
Fantásticas (cuentos de hadas, humor, entre otros).literarias (trabalenguas,rimas y poemas.
* La conversación:inicio, desarrollo y cierre. * Entiende el contenido de los diversos textos orales que escucha con interés.*Expone en forma grupal situaciones cotidianas respetando su turno y pidiendo la palabra.
*Mantiene una conver –sación ante sus compañeros de aula. *Evaluación oral.
*Participación
*Observación
COMPRENSION
DE TEXTOS
*Comprende textos narrativos, descriptivos,
informativos e instruc-
tivos:señala el propósi
to de la lectura, formula
y contrasta hipotesis....
I. DATOS INFORMATIVOS :
1.1 I.E.E. Nº : 3037 “GRAN AMAUTA”
1.2 DIRECTOR :
1.3 SUBDIRECTORA : Grimanesa Arroyo Reyes
1.4 CICLO : IV
1.5 GRADO : 4to.“C”
1.6 DURACION : 04 al 27 de marzo del 2013
1.7 PROFESOR : Alberto Granados Borchani
II. NOMBRE DE LA UNIDAD: “Nos organizamos para estudiar mejor”
JUSTIFICACION : Es necesario organizar nuestro tiempo con los alumnos, padres de familia y el aula, para dar un buen inicio al. año escolar creando las condiciones físicas, ambientales y pedagógicas para que los alumnos y alumnas se . . . sientan motivados en los diferentes momentos del proceso aprendizaje.
.
III. PROBLEMA : Bajo rendimiento escolar.
IV. TEMATRANSVERSAL : “Educación para el éxito y el emprendimiento”
V. VALOR DEL MES : Responsabilidad - Respeto.
VI. FECHAS CÍVICAS : Día de la Mujer – Día del agua – Día de la Educación
VII. EMERGENCIA EDUCATIVA: Selección de Talentos Amautinos-Comprensión lectora oral -Formación en valoresRazonamiento Matemático-Análisis de la ECE 2012.
VIII. ACTIVIDAD COMUNAL : Selección de TalentosAmautinos-Comprensión lectora oral y escrita-Formación en valores
Razonamiento Matemático-Análisis de la ECE 2012..
IX. SUCESO
X. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES.
ÁREA : COMUNICACIÓN
ORGANIZADOR CAPACIDADES ACTITUDES CONOCIMIENTOS INDICADORES INSTRUMENTOS
DEEVALUACION
EXPRESIÓN Y
COMPRENSIÓN
ORAL *Describe y narra oralmente, temas cecanos a sus experiencias, necesi-dades e intereses.
*Explica y fundamenta
sus opiniones sobre asuntos propuestos vivenciados dentro y fuera de la escuela.
*Dialoga espontánea-mente sobre temas de su interés. *Participa en diálogos con espontaneidad y respeto.
*Expresa con seguridad y confianzasu punto de vista.
* La descripción: características físicas y de persona y lugares. Día de la Mujer.
Día Mundial del Agua
Día de la Educación.
* Narraciones:
Fantásticas (cuentos de hadas, humor, entre otros).literarias (trabalenguas,rimas y poemas.
* La conversación:inicio, desarrollo y cierre. * Entiende el contenido de los diversos textos orales que escucha con interés.*Expone en forma grupal situaciones cotidianas respetando su turno y pidiendo la palabra.
*Mantiene una conver –sación ante sus compañeros de aula. *Evaluación oral.
*Participación
*Observación
COMPRENSION
DE TEXTOS
*Comprende textos narrativos, descriptivos,
informativos e instruc-
tivos:señala el propósi
to de la lectura, formula
y contrasta hipotesis....
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