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UNIDAD III. Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.
A través de un cuadro integrativo el alumno definirá los conceptos necesarios para las técnicas de redacción.

OBJETIVO.
Que el alumno adquiera las herramientas básicas de la comunicación oral y escrita en la investigación.
INSTRUCCIONES
Realiza las lecturas claves investigadaspreviamente, correspondientes a este tema posteriormente realiza un cuadro integrativo de 2 fuentes formales de investigación y en 3er. lugar realiza una aportación personal.
Por último, desarrolla una conclusión de forma crítica y fundamentada.

Los temas a desarrollar son:
1. Técnicas de redacción
a. coherencia,
b. cohesión,
c. concordancia,
d. párrafo,e. conectores,
f. claridad,
g. sencillez y
h. precisión.

Nota: Consulta la rúbrica para conocer a detalles los elementos a desarrollar en el cuatro integrativo así como el valor asignado para cada uno de ellos.
Valor de la actividad: 10 puntos

NOTA IMPORTANTE: Puedes consultar páginas de Internet aparte de tus lecturas clave, pero recuerda que deben ser sitioscuya información esté respaldada por instituciones científicas o educativas reconocidas y que sólo debe ser consultada, no copiada. En caso de tomar contenidos de páginas web sin hacer la referencia correcta o dar el crédito a su autor, tu actividad obtendrá automáticamente calificación de cero.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.
A través de un resumen el alumno definirá los conceptos de:
1.Las características del lenguaje científico:
a. objetividad,
b. universabilidad y
c. verificabilidad.
1. Textos académicos como medios de difusión del conocimiento:
d. monografías,
e. ensayo,
f. reseñas,
g. reportes,
h. tesis,
i. protocolo e
j. informe de investigación

OBJETIVO.
Que el alumno adquiera lasherramientas básicas de la comunicación oral y escrita en la investigación.
INSTRUCCIONES
Realiza las lecturas claves investigadas previamente, correspondientes a este tema, posteriormente realiza un resumen sobre los conceptos y las características del lenguaje científico y los textos académicos como medios de difusión del conocimiento.
Por último, desarrolla el trabajo con portada, introducción, eldesarrollo del tema, una conclusión de forma crítica y fundamentada y las referencias bibliográficas.

La temática debe ser utilizando una numeración:

1.
1.1
1.1.1
a)
b)
c)

Nota: Consulta la rúbrica para conocer a detalles los elementos a desarrollar en el resumen y la conclusión así como el valor asignado para cada uno de ellos.
Valor de la actividad: 10 puntos

NOTAIMPORTANTE: Puedes consultar páginas de Internet aparte de tus lecturas clave, pero recuerda que deben ser sitios cuya información esté respaldada por instituciones científicas o educativas reconocidas y que sólo debe ser consultada, no copiada. En caso de tomar contenidos de páginas web sin hacer la referencia correcta o dar el crédito a su autor, tu actividad obtendrá automáticamente calificación de cero.RÚBRICA REPORTE Y/O RESUMEN
Indicador | Observaciones | Valor |
Introducción | Da una explicación en forma analítica sobre el tema con la extensión de una cuartilla (una página ) mínimo. | Hasta 2 puntos |
Resumen | Describe ampliamente los puntos contenidos en la actividad de aprendizaje.Todas tus respuestas y aportaciones deben ser fundamentadas. | Hasta 6 puntos |
Conclusión | Breveredacción en forma crítica (una cuartilla) una explicación en torno a las comprensiones u opiniones en relación al tema del tema.Tu explicación deberá estar fundamentada en la bibliografía sugerida o en otras fuentes de información confiable.
| Hasta 2 puntos |
Formato y presentación | Deberá presentar un trabajo sin faltas de ortografía, texto justificado, con el formato solicitado y en...